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电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定...
电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定,这是科学研究中常用的一种方法.下面是小红在学习中遇到的四个研究实例,其中采取的研究方法与判断电路中是否有电流方法相同的是( )
①研究红墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系;
②研究杠杆的平衡条件时,将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒;
③通过磁场对小磁针作用的效果来认识磁场;
④研究滑动摩擦力与压力大小关系时,保持接触面的粗糙程度不变.
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
考点分析:
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A、B两车的质量相等,在同一平直公路上向东行驶,若两车行驶过程中的路程与时间图象如图所示,则在此过程中( )
A.两车都受平衡力的作用
B.两车的动能相等
C.若以B车为参照物,A车向西行驶
D.若两车行驶时受到的阻力相等,则A、B两车的功率之比为4:9
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如图所示,电源电压保持不变.只闭合开关S
1,灯泡L正常发光,再闭合开关S
2,则( )
A.电流表示数变大,灯变亮
B.电流表示数变小,灯变暗
C.小灯泡的额定功率变大
D.电路中的总功率变大
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在物理活动颗上,同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论.以下是由四位同学提出的具有代表性的观点,你认为正确的是( )
A.假如失去了摩擦力,任何物体都不可能处于静止状态
B.假如失去了重力,天平就不能再用来测量物体的质量
C.假如导体都失去了电阻,那么所有的用电器都不能正常工作
D.假如电流周围失去了磁场,世界就再不会有起重机在工作
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如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是( )
A.
B.
C.
D.
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如图所示的各种工具,它们在使用过程中,属于省距离的杠杆是( )
A.
B.
C.
D.
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