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如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验 (1)实验中你通过观察 知道动能的大小....

如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验
(1)实验中你通过观察    知道动能的大小.
(2)实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同,应该   
(3)图甲和丙探究的问题是   
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(1)动能的决定因素有两个:质量和速度,根据控制变量法的思路,去分析解决;球把纸盒推出的距离长,说明其动能大这是一种转换的方法; (2)起始点的高度在题中代表了速度的大小,起始点的高度越高,到水平面的速度越大; (3)在甲、丙的两个实验中,控制了质量相同,速度不同,研究动能与速度关系. 【解析】 (1)球对纸盒做功的多少反映球的动能多少,而做功的多少可由纸盒被推开距离的远近来确定. (2)起始点的高度越高,到水平面的速度越大.为了使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同,应该使钢球和铜球在斜面的相同高度滚下来. (3)在甲丙的两个实验中,控制了质量相同,速度不同.研究的是动能与速度的关系. 故答案为:(1)纸盒被推动的距离; (2)让铜球和钢球从斜面的同一高度处滚下; (3)研究动能大小与速度的关系.
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考点分析:
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滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关.
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
实验次数动滑轮重/N物重/N动力/N绳子的股数n机械效率
1121 
2141.67 
3242 
4142.5 
(1)在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率.
(2)根据实验        (填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)根据实验②和④可知,滑轮组的机械效率与    无关;
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