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如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答： （1...
如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答：
（1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是：
；
（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低．产生此现象的原因是：
．
考点分析：
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如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验
（1）实验中你通过观察
知道动能的大小．
（2）实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同，应该
．
（3）图甲和丙探究的问题是
．
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同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
| 实验次数 | 动滑轮重/N | 物重/N | 动力/N | 绳子的股数n | 机械效率 |
| 1 | 1 | 2 | 1 | | |
| 2 | 1 | 4 | 1.67 | | |
| 3 | 2 | 4 | 2 | | |
| 4 | 1 | 4 | 2.5 | | |
（1）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率．
（2）根据实验
和
（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）根据实验②和④可知，滑轮组的机械效率与
无关；
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越
；
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用
（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升
（填“相同”或“不同”）的高度去研究．
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在汽油机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是
冲程，将内能转化为机械能的是
冲程．
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如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G
动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F
甲、F
乙，它们的机械效率分别为η
甲、η
乙．则下列关系正确的是（ ）
A．F
甲＜F
乙B．F
甲＞F
乙C．η
甲＜η
乙D．η
甲=η
乙
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某科技小组进行科技小游戏，一位同学站在墙边，身体竖直靠紧墙壁，将外侧的脚抬起，如图所示，则这位同学（ ）
A．仍能站住，因为仍然有一只脚着地和墙壁依靠
B．倾倒，因为外侧的脚抬起后，人就会以另一只脚为支点转动，把人想象成一个杠杆模型，这个杠杆不会在如图所示的位置平衡的
C．都有可能，因为个人的平衡能力不一样
D．人必须把外侧的手同时侧举，才有可能与外侧抬起的脚相平衡
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