为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一:
甲弹簧受到的拉力/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲弹簧的长度/cm | 6.O | 9.O | 12.0 | 15.O | 18.O | 21.O | 24.O |
表二:
乙弹簧受到的拉力/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | S | 6 |
乙弹簧的长度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.O | 1O.5 | 12.0 | 13.5 | 15.O |
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成______;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______(选填“大“或“小”).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是______(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是______测力计.
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关______.
考点分析:
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用“伏安法”测电阻,小华实验时的电路如图甲所示.
(1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)正确连接电路后.闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的______端(选填“左”或“右”).
(3)测量时,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则I=______A,根据实验数据可得R
x=______Ω.
(4)如果身边只有一只电流表或电压表,利用一已知阻值为R
的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻R
x.请仿照表中示例,设计测量R
x阻值的其他方法.
| 实验电路图 | 测量的物理量及RX的表达式 |
示例 | | (1)将电流表与R串联,测出通过R的电流I; (2)将电流表与RX串联,测出通过RX的电流IX. (3)RX= |
你设计的方法 | | |
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整______来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究______.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是______.
A.减少,摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.
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如图是家庭、宾馆常用的电热水壶,表中列出了其部分技术参数.
型号 | FY-TSl010A |
额定电压 | 220V |
频率 | 50Hz |
额定功率 | 1000W |
容量 | 1.OL |
(1)电热水壶正常工作时的电流是多少?
(2)电热水壶正常工作时,用6min就能将整壶水烧开,如果水吸收的热量是3.24×10
5J,则该电热水壶的效率是多少?
(3)有关电热水壶的安全使用,有下列几种说法,其中不正确的是______(填序号).
①电热水壶不用时,应拔下电源插头;
②当壶体和基座被弄脏时,放进清水中清洗;
③电热水壶工作时,身体不可靠近壶嘴;
④注入水时,水位不超过电热水壶的最高水位线.
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按照题目的要求作图:
(1)如图甲所示,S是一个发光点,S’是它在平面镜中成的像,SA是S发出的一束光.请在图甲中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线.
(2)条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图乙所示.试标出条形磁体的N、S极和磁感线的方向.
(3)如图所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图丙为单侧钳柄及相连部分示意图.请在圈丙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂和阻力R.
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在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知电路中各处均接触良好.
(1)请写出发生上述现象的三个可能原因:
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;
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(2)为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况.著电流表有示数,说明上述现象产生的原因是
(写出一个可能原因);若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是
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(3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端,根据灯泡能否发光进一步确定原因.此操作方案是否可行,请说明理由
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