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如图,甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置: (1)实验采用的是 研究方法,实验的...
如图,甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置:
(1)实验采用的是
研究方法,实验的设计原理是根据电流的
效应.
(2)选用图乙中第一组电阻来进行实验,接通电路一段时间,比较两瓶中的煤油
上升得高.我们可以推测:在通电时间相同、通过电流相等的情况下
越大放热越多.这个实验是控制
、
两个物理量不变,来研究
和
两个物理量的关系.
(3)选用图乙中第二组电阻来进行实验,分别在通电时间相同时,调解滑动变阻器,加大电流,发现电流越大,电阻丝放热越
,说明
.
考点分析:
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一只标有“220 V,45 W”的电热器,在额定电压下使用时,通过它的电流为
A,通电30min可以产生
J的热量.
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电热器是利用电流的
效应工作的.我们日常使用的电热器有
、
、
、
.
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用图所示的滑轮组提起重物(不计绳重和摩擦).
(1)当物重为180N时,滑轮组的机械效率为60%,绳端拉力为多少N?
(2)当提起240N的重物时,使重物上升了3m,则绳端拉力所做的功是多少J?
(3)此时滑轮组的机械效率多大?
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如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示(摩擦不计).
(1)由图可知,实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大?
(2)若钩码3s内上升0.1m,则弹簧测力计拉力做功的功率为多大?该滑轮组的机械效率为多大?
(3)若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将如何变化?
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如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图.已知货物的质量为600kg,所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍,滑轮组的机械效率为75%.若人以0.5m/s的速度匀速前行,经100s将货物拉出仓库,g取10N/kg.求在此过程中:
(1)人做的有用功为多大?
(2)人的拉力为多大?
(3)人拉力的功率为多大?
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