星期天一些同学骑自行车去郊游,小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学,结果发现质量较小的同学速度增加较快,质量较大的同学速度增加较慢.爱思考的小明猜想:物体速度增加的快慢可能与质量有关.为了验证自己的猜想,他和其他同学到实验室进行了以下实验.实验过程如图所示(实验桌面光滑,摩擦不计):
(1)验过程中,每次都用同一个重物拉动小车的目的是______,这是物理学研究中常用的______方法.
(2)表中所缺的数据补充完整.
(3)实验数据,他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量△v与其质量m之间的关系式是:______.
(4)你认为影响物体速度增加的快慢还可能与什么因素有关?请你给出一个合理的猜想并简要叙述你的验证方法.
考点分析:
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在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中:
(1)请你根据电路图甲将图乙中实物电路补充完整.
(2)通过实验得到了三组U和I的数据(如表).当灯泡两端电压为3.0V时,电流表示数如图丙所示,请将读数填入表格中.
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.5 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.25 | |
(3)小灯泡正常发光时的电阻为______Ω.
(4)在分析这些实验数据时,你会发现灯丝的电阻是变化的,你认为引起灯丝电阻变化的原因是______.
(5)实验过程中,由于不小心造成灯泡短路,则电路中可能出现的现象是(至少说出两点)______、______.
(6)利用现有器材和电路图还能完成的实验有:______(说出一个即可).
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小明和小芳合作,进行“测定盐水的密度”的实验.
实验器材:天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水
实验步骤:
步骤一、用天平测出空烧杯的质量m
1步骤二、将盐水倒进烧杯,用天平测出装有盐水的烧杯总质量m
2步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,读出盐水的体积V
步骤四、计算出盐水的密度:
他们收拾好实验器材后,一起对实验过程进行了评估:
小明说:我们的实验原理正确,实验器材使用恰当,操作过程规范,读数准确,计算无误,得出的盐水密度是准确的.
小芳说:在操作过程中,我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上,这样,尽管我们操作规范、读数准确、计算无误.但我们测量得到的数据还是有了误差,导致计算的结果也有误差.
小明认真思考后,同意了小芳的意见.然后,他们一起继续探讨如何改进实验方案,尽量减小测量的误差.
根据小明和小芳对实验过程的评估,请你回答:
(1)小芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的第______步骤产生的,导致了盐水体积读数______(填“偏大”或“偏小”),从而使得盐水密度的计算结果______(填“偏大”或“偏小”).
(2)为了减小实验的误差,必须从质量和体积两方面的测量进行控制.根据小明和小芳的意见分析,在不增加实验器材的条件下,提出你的实验设计方案,使实验结果的误差达到最小.实验步骤是:
______.
(3)在你的设计方案中,控制误差的思路是:______.
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将汽车钥匙插入钥匙孔,转动钥匙相当于闭合开关,汽车启动.请在图中连接好控制汽车启动的电路图.
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(1)如图所示为一半圆形玻璃砖,一束光线从空气中斜射到圆心O处,请你画出光线穿过玻璃砖进入空气的光路图(作图时需标出法线).
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cm
2时才能将玻璃板吊起.若吊车电动机对绳的拉力为250N,则吊车提升玻璃时的机械效率为
(1个标准大气压取1.0×10
5Pa,g取10N/kg).
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