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如图所示电路,闭合开关,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动.现将两灯泡...
如图所示电路,闭合开关,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动.现将两灯泡L
1和L
2的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表指针仍不动,但电压表的指针却有了明显的偏转,该电路的故障可能是( )
A.从a点经电流表到开关这段电路中出现断路
B.灯泡L
1的灯丝断了
C.灯泡L
2的灯丝断了
D.电流表和两个灯泡都坏了
考点分析:
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如图电路,若要使L
1、L
2组成并联电路,则开关( )
A.S
1S
2断开,S
3闭合
B.S
3断开,S
1S
2闭合
C.S
2断开,S
1S
3闭合
D.S
1S
3断开,S
2闭合
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某同学在“研究电磁铁”的实验中,设计了一个方案,改变电磁铁的接线,使通电线圈的匝数增多,同时调整变阻器的滑片,使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化,这一方案的实验目的:研究电磁铁磁性强弱与下列哪个因素有关( )
A.电流通断
B.电流大小
C.电流方向
D.线圈匝数
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如图所示是一种探究改变电路中电流大小的电路.滑动变阻器的最大阻值R=20Ω,电源电压U保持不变,R
为定值电阻.当滑片位于最左端时,电流表示数为0.3A,则把滑片向右移动到C点时(R
BC=R/5),通过R
的电流大小可能是( )
A.0.28A
B.0.33A
C.0.11A
D.0.36A
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在初中自然科学中,我们学习了一些规律,如:①液体内部压强规律;②杠杆平衡条件;③串联电路总电压等于各部分电压之和;④欧姆定律等.在做实验研究问题时,运用的主要科学方法相同的是( )
A.①和④
B.②和④
C.③和④
D.①和②
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如图所示的电路中,电源电压不变,当开关S闭合时,电流表的示数为0.8安;开关S断开后,电流表的示数改变了0.5安,则R
1与R
2的阻值之比为( )
A.13:5
B.3:5
C.5:3
D.5:13
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