老师在课堂上演示了电磁感应实验后,小杨同学有了新的想法:如果线圈不动,磁体相对于线圈运动是否也会产生电流?于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究.当他把条形磁铁插入线圈的瞬间,电流表指针发生了偏转(如图所示),实验成功了!小杨又想:在这个实验中,感应电流的大小与哪些因素有关呢?请你针对小杨的问题提出一个猜想,并设计实验验证你的猜想.
猜想:______;
实验设计:______.
考点分析:
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示的电路.
(1)图A、B串联的目的是______.
(2)闭合开关后,分析图中的现象,得出的结论是______.
(3)B铁钉的钉尖是______极.若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向______端移动.(选填“左”或“右”)
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在图中标出A,B,C,D的极性和磁感线的方向.
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如图,是一个蹄型磁铁,虚线是磁极附近的部分磁感线,小磁针在图示位置静止,请标出蹄型磁铁的N极和S极.
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如图是收音机的调台面板,“FM”和“AM”为两个波段,
波段的波长较长;图中“750”字样代表接收电磁波的波长为
m.
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当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时,线圈向左运动,那么当电流方向改变时,线圈将向
运动;如此反复,线圈带动纸盆
而发声.与扬声器原理相似的是
(填“电动机”或“发电机”).
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