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用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（ ） A．增大...
用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（ ）
A．增大螺帽对工件的压强
B．减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑
D．增大工件受力面积，减小压强
考点分析：
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夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，树阴的形成是由于（ ）
A．光的直线传播
B．光的漫反射
C．平面镜成像
D．光的折射
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如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（ ）
A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力
B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力
C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力
D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力
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如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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如图示，在量热器中注入适量的煤油，将电阻值为R和2R的两根电阻丝按图a所示，接在带有三个接线柱的量热器盖板上，并浸入煤油中，按图b连接好电路，闭合电键，通过调节滑动变阻器，选择合适的电流，对煤油加热，利用温度计测量煤油温度变化的大小，用秒表测量通电时间，表一、表二、表三是一位同学进行实验的数据记录，已知：煤油温度的变化与电阻丝上放出的热量成正比．
表一
| 次序 | 电阻 | 电流/A | 通电时间/s | 温度变化/℃ |
| 1 | R | 0.20 | 200 | 1.2 |
| 2 | R | 0.20 | 300 | 1.8 |
| 3 | R | 0.20 | 400 | 2.4 |
表二
| 次序 | 电阻 | 电流/A | 通电时间/s | 温度变化/℃ |
| 4 | R | 0.20 | 400 | 2.4 |
| 5 | R | 0.30 | 400 | 5.4 |
| 6 | R | 0.40 | 400 | 9.6 |
表三
| 次序 | 电阻 | 电流/A | 通电时间/s | 温度变化/℃ |
| 7 | R | 0.20 | 400 | 2.4 |
| 8 | 2R | 0.20 | 400 | 4.8 |
| 9 | 3R | 0.20 | 500 | 9.0 |
| 10 | 3R | 0.20 | 400 | 7.2 |
（1）根据表中数据，可找出电阻丝放出的热量跟哪些因素有关的规律，例如由表一可知：在电阻和电流一定时，电阻放出的热量跟通电时间成正比，请观察表二、表三中的数据，将结论填写在相应的横线上．
由表二可知：
；
由表三可知：
（2）从实验的一般方法看，实验中该同学在第9次测量数据时的不妥之处是：
．
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小明和小芳为了研究泡塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让她们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为了保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水稳变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和
相同．
（2）按照计划操作，小明和小芳同学把实验测得的时间与温度数据填在下列表格中：
| 时间 | t/min | | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
| 泡沫塑料组水温 | T1/℃ | 80 | 64 | 55 | 50 | 41 | … | 21 | 20 |
| 棉絮组水温 | T2/℃ | 80 | 56 | 43 | 32 | 28 | … | 20 | 20 |
分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是
℃．经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶降低了
℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了
℃．由此可以得出的实验结论是：
．
（3）除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用
方法来比较这两种材料的保温性能．
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