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某实验小组想测出一块橡皮泥的密度,现在只有如下实验器材:量筒、水和一块橡皮泥.已...

某实验小组想测出一块橡皮泥的密度,现在只有如下实验器材:量筒、水和一块橡皮泥.已知橡皮泥的密度大于水的密度,水的密度为ρ.请你利用这些实验器材为他们设计出一个实验方案,测出这块橡皮泥的密度.要求:写出必要的实验步骤,并根据实验步骤中所测得的物理量写出密度表达式.
(l)实验步骤:
______
______
______
(2)橡皮泥密度表达式:ρ=______
(1)解决本题的关键是如何求出橡皮泥的质量,由物体的浮沉条件可知橡皮泥的重量,由重量即可求得质量.即先读出量筒中水的体积V1,将橡皮泥浸没,总体积为V2 ,再将橡皮泥做成船状浮在水面,总体积为V3,碗状橡皮泥漂浮于水面上,故受浮力与重力相等,则求得浮力即可求得橡皮泥的重量,故由二力平衡或漂浮原理可求得质量;橡皮泥的质量m=ρ水(V3-V1), 由完全沉入水底时水的体积变化可求得橡皮泥的体积,v橡皮泥=V2-V1. (2)根据密度公式ρ=,算出密度. (1)先在量杯中装入水,体积为V1, 将橡皮泥浸没,总体积为V2, 则橡皮泥体积V=V2-V1; 再将橡皮泥做成船状浮在水面,总体积为V3, 根据浮力知识,橡皮泥的质量m=ρ水(V3-V1), 故答案为: ①.在量杯中倒入适量水,读出体积为V1; ②.将橡皮泥做成实心,放入量杯水中浸没,读出橡皮泥和水的总体积为V2; ③.再将橡皮泥做成船状,让其浮在量杯的水面上静止,读出水的体积为V3. (2)根据密度公式ρ=,碗状橡皮泥漂浮于水面上,故受浮力与重力相等,则求得浮力即可求得橡皮泥的重量,故由二力平衡或漂浮原理可求得质量; 即G=F浮=ρ水(V3-V1)g=mg, ∴橡皮泥m=ρ水(V3-V1);橡皮泥的体积=V2-V1, ∴密度ρ橡皮泥==ρ水 故答案为:ρ=ρ水.
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考点分析:
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在探究电流与电压、电阻关系的实验中,有如下实验器材:电源(电源电压恒定)、开关、电流表(0~3A,0~0.6A)、电压表、滑动变阻器,另有定值电阻、导线若干.
(1)下图是实验电路图中的滑动变阻器,请将实验电路图补画完整.
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(2)实验中连接电路时,开关应______,滑动变阻器的滑片P应置于______端.
(3)实验过程中,每次读取数据后应及时断开开关,以防止通电时间过长,因______,影响测量数据,难以得出正确结论.
(4)甲实验小组根据实验数据作出了图象,如图所示,由图象可得出的实验结论是:______
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(5)乙实验小组利用所选的器材测得的数据如下表,由表中数据可知,为保证所测数据精确,所用电流表的量程为______、分析表中数据可得出的结论是:______
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电阻/Ω51020
电流/A0.40.20.1

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我们利用如图所示装置来探究不同物质的吸热能力.
(1)把质量相同的食用油和水分别装入两个相同的容器中,发现水的体积 ______(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油的体积;
(2)选用相同的酒精灯同时给它们加热,然后同时观察两支温度计的示数,这样操作可保证加热时间 ______,其目的是使两种物质 ______,通过比较温度计示数变化的多少,来比较两种物质吸热能力的强弱.

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在探究光学规律时,做了以下实验.
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(1)在探究光的直线传播规律时,一般情况下,光传播的路径是看不到的,你在实验中显示光路的方法是:______(答出一种方法即可)
(2)在探究光的反射规律的实验中,如图所示,小华想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他接下来的操作应该是:______
(3)在探究平面镜成像特点的实验中,在竖直的玻璃板前放一支点燃的蜡烛,如右图所示,可以看到它在玻璃板后面所成的像,这是光的 ______形成的 ______像(选填“实”或“虚”);
(4)在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛从很远处向二倍焦距处移动时,物体移动的速度 ______像移动的速度(选填“大于”、“小于”或“等于”).
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如图是用U型管压强计探究液体内部压强规律的实验装置.
(l)实验中我们是通过观察比较______来比较液体内部压强大小的;
(2)若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等,应进行的操作是:保持压强计的探头在同种液体中的深度不变,改变______
(3)若要探究液体内部压强与深度的关系,应进行的操作是:______
(4)若实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处,是为了探究______

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画出图中光线经过透镜折射后的光线.
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如图所示,一个重力为 G=5N的物块在水平压力作用下静止在竖直墙壁上,画出物体在竖直方向上所受力的示意图.
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如图是教室内的一个三孔插座、一个开关及两盏灯,该开关控制这两盏灯,请将它们连入电路使其符合实际情况.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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