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下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答...
下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列问题.
(1)该物质的熔点是
℃;
(2)该物质是
;(选填:“晶体”或“非晶体”)
(3)加热1min时,该物质处于
态;(选填:“固”或“液”)
(4)数据表明开始2min升温快,最后2min升温慢,这是因为该物质处于液态时的
比处于固态时大(选填字母序号).
A.质量 B.密度 C.比热容 D.体积.
考点分析:
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冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用
的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用
的方式增加了手的内能.(以上两空选填“做功”或“热传递”)
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如图是2010年冰岛火山喷发照片,高温的岩浆使冰盖
(选填“熔化”或“凝固”),导致河流水位暴涨.大量的火山灰尘上升后遮挡在地球上空,就像撑起了一把伞,使射向地面的阳光在火山灰尘上发生
(选填“反射”、“折射”或“色散”),导致辐射到地球表面的热量减少,可能会对区域性气候产生轻微降温影响.
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2010年5月1日,上海世界博览会正式对外开放.本届世博会高度重视节能环保,因此又被称为“绿色世博”.中国国家馆内,“水的流动”联系了各个展层和展项,水资源的利用已成为各国探讨的热点.
(1)水能属于
(选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)如果在江河上修筑拦河坝,抬高坝内水位就能增大坝内水的
,水流下时可以带动发电机发电.
(3)水具有比热容大的特点,以下现象中不能用此特点解释的是
.
A.冷却汽车发动机,采用循环流动的水;
B.寒冬季节,放在室外的水缸会破裂;
C.育秧时,为了防止霜冻,常在傍晚时向秧田里灌水.
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小明用易拉罐完成下列两个实验:
(1)为了探究物质吸热升温的属性,小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子(图甲),实验中还需要的实验器材是
,通过记录相同时间内
就可比较水和沙子吸热升温的属性.
(2)小明在另一个易拉罐中注入少量水,并给易拉罐加热至罐口出现白雾,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快变瘪,且有较多水冲进易拉罐(图乙).原因是加热使罐内的水经
(填“汽化”或“液化”)成水蒸气,排出空气,把易拉罐倒立于水中,罐内的水蒸气发生了
现象,水面的大气压
(填“>”、“<”或“=”)罐内的气压将水压进罐内.
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如图所示,火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃,从能量转化的角度讲,是将
能转化为
能,这是通过
的方式实现的.
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