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初中物理试题 >
如图1所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放...
如图1所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图2所示，读数方法正确的是
（选填“A”、“B”或“C”），示数为
℃，该物质是
（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏
．
考点分析：
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下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题．
（1）该物质的熔点是
℃；
（2）该物质是
；（选填：“晶体”或“非晶体”）
（3）加热1min时，该物质处于
态；（选填：“固”或“液”）
（4）数据表明开始2min升温快，最后2min升温慢，这是因为该物质处于液态时的
比处于固态时大（选填字母序号）．
A．质量 B．密度 C．比热容 D．体积．
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冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用
的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用
的方式增加了手的内能．（以上两空选填“做功”或“热传递”）
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如图是2010年冰岛火山喷发照片，高温的岩浆使冰盖
（选填“熔化”或“凝固”），导致河流水位暴涨．大量的火山灰尘上升后遮挡在地球上空，就像撑起了一把伞，使射向地面的阳光在火山灰尘上发生
（选填“反射”、“折射”或“色散”），导致辐射到地球表面的热量减少，可能会对区域性气候产生轻微降温影响．
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2010年5月1日，上海世界博览会正式对外开放．本届世博会高度重视节能环保，因此又被称为“绿色世博”．中国国家馆内，“水的流动”联系了各个展层和展项，水资源的利用已成为各国探讨的热点．
（1）水能属于
（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）如果在江河上修筑拦河坝，抬高坝内水位就能增大坝内水的
，水流下时可以带动发电机发电．
（3）水具有比热容大的特点，以下现象中不能用此特点解释的是
．
A．冷却汽车发动机，采用循环流动的水；
B．寒冬季节，放在室外的水缸会破裂；
C．育秧时，为了防止霜冻，常在傍晚时向秧田里灌水．
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小明用易拉罐完成下列两个实验：
（1）为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是
，通过记录相同时间内
就可比较水和沙子吸热升温的属性．
（2）小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）．原因是加热使罐内的水经
（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了
现象，水面的大气压
（填“＞”、“＜”或“=”）罐内的气压将水压进罐内．
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