小明用一装满纯净水的瓶子和放在水平桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”.如图所示,他从商标上查到这瓶水的“净含量”是630mL;又测出瓶底面积为35cm
2,瓶盖面积为7cm
2,空瓶的重力忽略不计,根据小明收集的数据,请你计算:(g取10N/kg)
(1)这瓶纯净水净重多少?
(2)瓶子正放时对海绵的压强是多少?
(3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,可以用什么方法?请通过计算说明.
考点分析:
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如图电路所示,已知电源电压U=6V,R
1=5Ω,R
2=10Ω.
(1)当S
1S
2都闭合时,电表甲、乙都是电压表(内阻无穷大),求此时R
1两端的电压和R
2消耗的电功率;
(2)当S
1闭合,S
2断开时,电表甲、乙都是电流表(内阻可以忽略),求通过R
1的电流和R
2消耗的电功率.
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在钦州港口作业区,工人师傅用一台起重机把一个质量为0.5t的货物在15s内匀速提升了6m,如果在此过程中起重机的机械效率为80%,求:
(1)起重机做的有用功;
(2)起重机做的总功;
(3)起重机提升货物的功率.
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小明同学在学习物理知识的过程中,对生活中的一些一象产生了新的认识.为了与同学们交流,他设计了如下表格,请你帮他在下表的空格内(①②③④)处填上合适的物理现象或物理知识:
现象 | 物理知识 |
电流通过导体时,导体会发热 | 电流的热效应 |
用吸管把饮料吸进嘴里 | ① |
② | 机械能转化为内能 |
小磁针静止时南北指向 | ③ |
④ | 气压随气体流速的变化产生升力 |
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学习了密度知识后,由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度.他们选取的实驵器材有:牛奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
【设计实验和进行实验】
方案A:
(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m
1;
(2)向烧杯中倒入一些牛奶,测出它们的总质量m
2,则这些牛奶质量为______;
(3)再将烧杯中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V
1;
(4)计算出牛奶的密度ρ.
方案B:
(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m
3;
(2)将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中,记录量筒中牛奶的体积V
2;
(3)测出烧杯及剩下牛奶的总质量m
4;
(4)计算出牛奶的密度ρ=______.(用m
3、m
4、V
2表示)
【评估与交流】
通过分析交流上述两种方案后,你认为在方案______中,牛奶的______(选填“质量”或“体积”)测量误差较大,导致牛奶密度的测量值比真实值偏______(选填“大”或“小”).
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如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图.
(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了______法.
(2)实验探究分两步进行:
a.保持电阻不变,探究电流与电压的关系;
b.保持电压不变,探究电流与电阻的关系.
如图是根据实验数据绘制的图象,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图象是______图(选填“甲”或“乙”).
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器R的目的是______.
(4)综合图甲、乙图象可得到的结论是______.
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