小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如甲所示）
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如乙所示）．
上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与______关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力______越多，小车撞击木块时的动能______．
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？______．理由是______．
考点分析：
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本题有两小题：
（1）在做“观察水的沸腾”实验时
①小明的操作如图所示，其中错误之处是______．
②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 84 | 88 | | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为______℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度______．
③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是______（写出一条即可）．
（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
| 实验次数 | 蜡块 | 干松木 |
| 体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g |
| ① | 10 | 9 | 10 | 5 |
| ② | 20 | 18 | 20 | 10 |
| ③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
| ④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
①在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来
②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值______；不同物质的物体其质量与体积的比值______ （以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有______（写一个即可）．
③本实验测量多组数据的目的是______．
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如左图是一台常用的电热饮水机，下表是它的铭牌数据，如图是它的电路原理图，其中S是温控开关，R
1是定值电阻，R
2是加热电阻．当S闭合时，饮水机处于加热状态；当S断开时，饮水机处于保温状态
| 水桶容量 | 20L |
| 热水箱容量 | 1L |
| 额定电压 | 220V |
| 加热功率 | 440W |
| 保温功率 | 40W |
（1）在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是多大？
（2）饮水机正常工作时，将热水箱中的水从20℃加热到90℃．需用时14min[水的比热容为4.2×10
3J/]．求此加热过程中：①水吸收的热量； ②饮水机的加热效率．
（3）求电阻R
1的阻值（保温功率是指整个电路消耗的功率）．
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如图所示，用动滑轮沿竖直方向提升重物，10s内使物体匀速上升2m．已知物体重400N，动滑轮重100N，不计绳重和摩擦．求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力的功率；
（3）动滑轮的机械效率．
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按照题日要求作例：
（1）画出静止在斜面上的物体（如图所示）所受重力的示意图．
（2）画出图中入射光线AO的反射光线，并标出反射角（用字母β表示）
（3）如图所示，用笔画线代替导线将电灯、开关、三眼插座接到电路中
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小华发现家里电能表的示数在3h内由
变成
，则他家在这段时间用电
kW•h，用电器消耗的实际功率是
W．如果电能表标有“220V 10A”字样，则电路中
（选填“能”或“不能”）再接入一个额定功率为800W的电饭煲．
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