学习浮力知识时,姜萍知道了阿基米德原理,并知道其数学表达式为F
浮=G
排.该同学想通过实验来验证,于是她走进实验室,选择了大烧杯(或溢水杯)、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线这些器材,进行实验.
(1)用画简图的方法描述她的实验过程;
(2)请为她设计出记录测量数据的表格;
(3)写出利用测量数据进行验证的过程.(测量数据用表格中的物理量表示)
考点分析:
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同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法.
(1)实验方法一的设计如图所示:
①在实验中,加热相同的时间目的是______;
②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.
错误:
______
不足:
______
(2)请你设计出第二种实验方法:
①写出该实验方法所需要的测量仪器______;
②请写出设计思路.
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请利用下列器材,用笔画线连接“伏安法测量电阻”的实验电路.
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一束光从空气射入水中,用箭头标出光前进的方向,注明入射光线和折射光线.
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如图所示的电路中,电源电压恒为3V,闭合开关S,电流表的示数为0.3A;再闭合开关S
1,电流表的示数为0.5A,此时R
1的电功率为______W,电路的总电阻为______Ω.
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太阳光穿过浓密的树叶孔隙,在地面上形成明亮的光斑;当太阳光正对凸透镜,有时也能看到一个明亮的光斑.前者光斑的形成说明 ______,后者光斑的形成说明 ______.
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