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我们生活的空间存在着大气压,只是我们平时没有在意它的存在.现提供下列器材:A.塑...
我们生活的空间存在着大气压,只是我们平时没有在意它的存在.现提供下列器材:A.塑料吸盘两个;B.玻璃片一块;C.玻璃杯一个;D.带吸管的纸盒饮料一盒;E.水.请你选择所需器材,设计一个小实验来证明大气压的存在.
(1)写出你所选用的器材,并简述你的实验方法及观察到的现象.
(2)请举出一个在生活中应用大气压的例子: .
考点分析:
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如图所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)
(1)请在下表中把相关的数据填写完整
(2)为提高本实验中杠杆的机械效率,请提一条合理的建议:
.
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如图所示,把小球从O点沿水平滑杆拉到A点.放开后小球在D点两侧来回振动.对小球振动的快慢,小星提出了如下猜想:
A.小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关:
B.小球振动的快慢与它的质量m有关.
(1)现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材.为完成本实验,还需要的器材是
.
(2)小星实验探究的部分数据记录如下:
实验序号 | OA距离x/cm | 小球质量m/g | 振动30次所用的时间t/s |
1 | 4 | 50 | 30 |
2 | 6 | 50 | 30 |
3 | 8 | 50 | 30 |
表格中的实验数据是验证猜想
时记录的.(选填“A”或“B”)
(3)分析表格中的数据,可得出结论:
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逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻若干个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.设计的电路如图所示.
(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到
端.实验过程中应通过调整滑动变阻器,使
保持不变.
(2)下面是他们获取的部分实验数据,请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线.
电阻R1/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流I/Ω | 1.00 | 0.50 | 0.35 | 0.25 | 0.20 |
(3)如果实验过程电压表示数突然变为0,而电流表示数不变,则发生断路的是
;如果电流表示数变为0,而电压表示数突然增大,则发生断路的是
.
(4)若粗心的逸舟少领了一只电压表.多领了一只电流表,请设计一个电路图,使这个实验仍然可以进行.
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小芳同学实验探究凸透镜成像的规律,她首先按下图所示完成仪器装配,图中H点是2倍焦距处.经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向
(选填“上”或“下”)调;调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向
移动(填“左”或“右”),这次成的是倒立、
的实像.
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如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.
(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:
;
(2)选择蜡烛A和B的要求是:
;
(3)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将
(填写“有”或“没有”)蜡烛的像;
(4)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示的现象.这说明:
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