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如图所示,一个底面积为S的圆柱形容器直立漂浮于水中,这时它浸入水中部分的长度为h...

如图所示,一个底面积为S的圆柱形容器直立漂浮于水中,这时它浸入水中部分的长度为h.当往圆柱形容器内注入适量的水后,它仍能直立漂浮于水中,这时它浸入水中部分的长度变为h1.将圆柱形容器内的水换成同体积的某种液体后,它仍能直立漂浮于水中,这时它浸入水中部分的长度变为h2
已知水的密度为ρ,则(1)圆柱形容器的质量m=______;(2)容器内液体的密度ρ=______

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当圆柱形容器漂浮于水中,知道进入深度,求出浸入水中的体积(排开水的体积),利用阿基米德原理求容器受到水的浮力,再利用漂浮条件求容器重,最后利用重力公式求容器的质量; 当往圆柱形容器内注入适量的水后,仍直立漂浮于水中,知道它浸入水中部分的长度变为h1,求出此时受到水的浮力;将圆柱形容器内的水换成同体积的某种液体后,仍能直立漂浮于水中,知道它浸入水中部分的长度变为h2,求出此时受到水的浮力;联立方程组求解. 【解析】 (1)圆柱形容器排开水的体积:v排=v浸=sh, 圆柱形容器受到水的浮力:F浮=ρ水v排g=ρ水shg, ∵圆柱形容器漂浮, ∴圆柱形容器重:G=F浮=ρ水shg, ∴圆柱形容器的质量:m===ρ水sh; (2)当往圆柱形容器内注入适量的水后,浸入水中部分的长度变为h1, 受到水的浮力:F1=ρ水sh1g ∵此时仍漂浮, ∴F1=G+G水=ρ水shg+ρ水vg, ∴ρ水shg+ρ水vg=ρ水sh1g;-----------① 当往圆柱形容器内注入同体积的某液体后,浸入水中部分的长度变为h2, 受到水的浮力:F2=ρ水sh2g ∵此时仍漂浮, ∴F2=G+G水=ρ水shg+ρ液vg, ∴ρ水shg+ρ液vg=ρ水sh2g;-----------② ①②联立方程组解得: ρ液=ρ水. 故答案为:(1)ρ水sh;(2)ρ水.
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考点分析:
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如图所示,用一个动滑轮把重200N的物体提高了1m,所用的拉力为125N,则动滑轮所做的有用功W有用=______J,它的机械效率η=______

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为了研究由特殊材料制成的某导体元件L的电学特性,小明和小华通过实验,测得通过该元件的电流I与加在它两端的电压U的实验数据如下表所示:
U/V12345
I/(×10-3A)2080180320500
观察表中的实验数据,小明、小华对I与U间的关系提出了以下猜想:
猜想甲:通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压成正比;
猜想乙:通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压的平方成正比;
猜想丙:加在导体元件L两端电压可能与通过它的电流的平方成正比.
经分析与论证,你认为,表中的实验数据支持上述哪种猜想?
答:______.通过导体元件L的电流I与加在它两端电压U之间的关系式应是:I=______
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在如图所示的电路中,电源的供电电压保持不变,R1、R2是两个定值中电阻.
(1)闭合开关S,移动变阻器的滑片P,当电流表A的读数增大时,电压表甲的读数将______,电压表乙的读数将______(选填“增大”“减小”或“不变”)
(2)实验过程中,若发现两只电压表的读数相同但不为零.则产生这种现象的原因可能有:______

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在做“研究凸透镜成像的规律”实验时,小丽发现:实验所用的光具座上标尺的刻度范围是“0~90cm”,而实验桌上却有两个凸透镜,规格如下表所示.小丽面临的问题是:为了研究凸透镜成像的规律,选用哪个透镜较好?
序号直径焦距
5cm30cm
4cm10cm
你认为,应该选用的凸透镜是______(填“甲”或“乙”);如果选用另一凸透镜,在实验中将会遇到的问题是:______
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随着“神舟五号”载人飞船的成功巡天,华夏儿女的下一个目标是登上月球.关于月球上的物理现象和规律,同学们提出了很多问题和猜想.有关月球周围的磁场问题,安琪同学提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案.
安琪同学的猜想:月球可能像地球一样,本身就是一个巨大的磁体,在它的周围存在磁场,并且也有“月磁”南极和“月磁”北极.
安琪同学为检验上述猜想所拟定的实验方案:
(1)取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近,如果它静止时指向某一方向,则可表明月球周围存在磁场;
(2)小磁针静止时,它的N极所指的方向就是“月磁”的北极.
你认为,洋洋为检验猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是什么.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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