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如图所示,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法中正确的是( ) ...

如图所示,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法中正确的是( )
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A.电流表的示数变大
B.电压表的示数变大
C.灯泡L变亮
D.电路消耗总功率变大
(1)串联电路中电阻起分担电压的作用,电阻越大,分担的电压越大. (2)滑动变阻器的原理:改变连入电路的电阻的长度,改变连入电路的电阻,改变电路中的电流. (3)根据判断电流的变化. (4)串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和. (5)根据实际功率判断灯泡的亮度. 【解析】 A、滑片右移,滑动变阻器的电阻变大,灯泡电阻不变,总电阻变大,根据总电压不变,电流变小,电流表的示数变小.不符合题意. B、滑片右移,滑动变阻器的电阻变大,在串联电路中分担的电压增大,电压表的示数变大.符合题意. C、由A分析知,电流变小,P=I2R,电阻不变,电流变小,实际功率变小,灯泡变暗.不符合题意. D、电路的总电压不变,电流变小,根据P=UI,电功率变小.不符合题意. 故选B.
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考点分析:
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在下图所示的四种情景中,属于光的反射现象的是( )
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影子的形成
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站在水中的水鸟及其倒影
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池水中的物体看上去升高了
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太阳光透过三棱镜发生色散
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下列说法中错误的是( )
A.声音是由物体的振动产生的
B.声音的传播需要介质,真空不能传播声音
C.声音的大小由振动的频率决定
D.利用声波和电磁波都可以传递信息
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下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告.
实验目的:通过实验探究,理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系.
器材:电源、两个相同的小灯泡L1、L2、一个开关、导线若干条、一只电压表.
实验步骤:(1)设计实验电路图;
(2)按照所设计的电路图连接好电路;
(3)将电压表并联在灯L1两端,经检查连接无误后,闭合开关,测出灯L1两端的电压U1为3V;
(4)再将电压表改接在灯L2两端,经检查连接无误后,闭合开关,测出灯L2两端的电压U2为3V.得出结论:串联电路中,各部分电路电压相等,即U1=U2
小红和小文接下来进行了交流与评估,她们认为:
①实验开始前,匆忙忘记了画出实验电路图,请你补画在虚线框内.
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②在实验步骤中,缺少了一个重要的探究步骤,请你替她们补上:______
③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格.
④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估,并指出改进措施.
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小聪同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关,他做了如图所示的实验.
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(1)从图①②③可以得出:浮力的大小与______有关.
(2)图①③④可以得出:浮力的大小与______无关.
(3)图③中物体受到的浮力大小为______N.
(4)浮力的大小是否与液体密度有关呢?请你在小聪同学实验的基础上补充实验,叙述你的做法.
做法:______
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为了探究同一种物质的质量跟体积的关系,小磊同学使用天平和量筒分别测出水和水银的质量和体积,得到下列数据:
物质实验次数体积(cm3质量(g)质量/体积(g/cm3
1551
210101
320201
水银456813.6
51013613.6
62027213.6
(1)比较第①②③三次实验数据,可以得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成______
(2)比较六次实验的“质量”和“体积”栏中的数据,可以进一步得出的结论是:同种物质,其质量与体积的比值______;不同种物质,其质量与体积的比值一般______.我们引入了______概念来反映物质的这一特性.
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试题属性

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