同学们在一起交流学习体会时,一位同学说:“电路消耗的总功率都等于各用电器消耗的功率之和”.另一位同学想用实验来验证他的说法是否正确,于是他设计了图甲所示的电路进行实验,图中电源电压为3V,实验中他记录的数据如表格所示.
测量的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.4 | 0.1 | 0.3 |
电功率P/W | | | |
(1)请你用笔画线代替导线将图乙中的各器材连接成测A点电流的实验电路.
(2)计算出表格中相对应的电功率填入表格内,并分析表格中的数据写出实验的结论.
(3)请你对该同学验证的过程与得到的结论是否科学,谈一谈自己的观点.
考点分析:
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在做“伏安法测灯泡额定电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V,所用电源电压为6V,测量时发现学生用电压表的0~15V量程挡坏了,而0~3V挡完好,在没有更换器材的条件下,小明同学巧妙地测出了该小灯泡的额定功率.
(1)请在图所示的虚线框内画出该同学测量时的电路图,并进行实物连接.
(2)若灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,则该灯泡的额定功率为 ______.
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在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图是小向同学没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是______;
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,为______V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______端滑动(选填“左”或“右”);
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是______W.
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“五•一”节期间,小段同学和爸爸、妈妈一起到外地游玩了两整天,出门前,他们关闭了家中其他用电器,只有一台额定功率为0.2kW的电冰箱在间歇工作(只考虑压缩机的工作).为了了解电冰箱的工作情况,小段在出门前、后注意观察了电能表的示数,如图甲、乙所示,
求:(1)这两天电冰箱消耗的电能是多少?
(2)这两天中,电冰箱的压缩机有多长时间没有工作?
(3)按上述电冰箱的使用情况,请你推算一下使用这台电冰箱一个月需支付多少电费?
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下表为电热水壶铭牌,该水壶正常工作时烧开一壶水用时7min.根据表中数据:
型号 | 电压/频率 | 功率 | 容量 |
JK3-15 | AC220V/50Hz | 1500W | 1.5L |
防水等级:普通型 | 产品类型:I类 |
执行标准:GB4706.2-1998 GB4706.19-1999 |
广东容声电器股份有限公司 |
求:(1)电热水壶的正常工作电流(结果保留一位小数);
(2)此过程中消耗的电能.
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在用电高峰时,家庭电路的电压如果降低5%,则标有“PZ220-100“的白炽灯在此时的实际电功率为
W(忽略温度对灯丝电阻的影响)
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