如图为电路元件A和B的I-U图象，根据图象提供的信息，求：
（1）元件A的阻值为多大？
（2）若将它们并联，接在4.0V的电源上，电路中的总电流为多大？
（3）若将它们串联，接在某电源上，电路中的总电流是0.15A，电源电压是多大？
考点分析：
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在今年中考体育测试中，小明1000m 跑得成绩为3min20s．已知他的质量为50kg．（取g=10N/kg）
（1）求他的重力为多大？
（2）起跑时双脚与地面的接触面积为0.025m
2，此时他对地面的压强为多大？
（3）运用所学的物理知识，你认为选择什么样的跑步鞋有利于提高测试成绩？
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小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到．进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关．
为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部，对其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ（如图乙）并记录在下表中．
在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳．于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 重心高低 | 低 | 中 | 高 |
| 圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 大 | 较大 | 小 |
（1）圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越______（选填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物体的重心越______，其稳度越大．
（3）丙图所示实验表明稳度与______有关．
（4）依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在______层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻到；乘车时，两脚______（选填“分开”或“靠拢”）站得更稳．
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小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路图如图甲所示．
（1）图甲中的a是______表，b是______表．
（2）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两表示数均保持不变，其原因可能是______（写出一个即可）
（3）排除故障后继续实验，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当5Ω的电阻两端电压为1.5V时，电流表的示数（如图乙所示）为______A．
（4）再分别接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到表中数据，分析数据可得出结论：保持电压不变时，导体中得电流跟导体的电阻成______比．
（5）滑动变阻器在此实验中得主要作用是______．
（6）利用此实验电路图，还可以完成的实验探究有______（写出一个即可）
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小明利用三块材质相同、长度不变的木板，组装成三个高度相同的斜面来探究“斜面的特点”．实验中，他用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上运动，如图所示．下表是他记录的有关实验数据．
实验
次数 | 倾斜
程度 | 物块重量G/N | 高度
h/m | 有用功
W有用/J | 沿斜面拉力
F/N | 斜面长
s/m | 总功
W有用/J | 机械效率
η |
| 1 | 较缓 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 0.8 | 1.0 | 0.8 | 56% |
| 2 | 较陡 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 0.9 | 0.8 | 0.72 | 63% |
| 3 | 最陡 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 1.0 | 0.6 | | |
（1）实验过程中，应拉动木块做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
（2）右上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越______．（选填“省力”或“费力”）
（3）在第3次实验中，拉力所做的总功是______J，斜面的机械效率是______．
（4）实验中，有用功与总功不相等的原因是______．
（5）请举一个生产、生活中利用斜面的实例：______．
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小明想确定一银质小工艺品是否为实心（ρ
银=10.5g/cm
3），实验步骤如下：
（1）测质量．
①在调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲），此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调．
②乙图为用调好的天平测质量的操作的情景，操作错误之处是______．测量过程中不能再用手调节螺母．
③按正确操作进行测量，天平平衡时，右盘中法码及游码在标尺上的位置如图丙所示，该工艺品的质量是______g．
（2）测体积．
将工艺品用细线系好放进盛有60ml水的量筒中，水面升高到图丁所示位置，该工艺品的体积是______ cm
3．
（3）计算该工艺品的密度为______g/cm
3．通过对比可以判断该工艺品______（选填“是”或“不是”）实心的．
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