某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程--时间图象，如图所示，
（1）观察图（a）可知，甲车在作______直线运动．甲车通过0.6m的路程所用时间为______s．
（2）观察图（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为______m．
（3）比较图（a）、（b）可知，甲车的速度______乙车的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）
考点分析：
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在“探究液体的密度”实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的______刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向______调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图所示，则烧杯和液体的总质量是______g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是______g．
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示．
| 组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 物质的质量m/g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
| 物质的体积v/cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是______组，你的判断方法是：______．
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小萍用如图甲所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系．
（1）请你用笔画线帮她把电路连接完整．
（2）闭合开关，滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电磁铁吸引大头针的数量将变______．
（3）实验中如图乙所示的电流表示数为______A．
（4）请你根据如图丙所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线．
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某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图所示．
（1）请你在实物图中把电压表连入电路．
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到______端，这样做能对电路起______作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是______．
（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是______．
（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是______或______．
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我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．
（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．
（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为______A．
（3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是______（填“丙”或“丁”）．
（4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是______和______．
（5）有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求．
[答题示例]：电压表的量程至少要220V．
答：______．
如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的______和______测量更方便．
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在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图是某同学连接的电路：
（1）如果合上开关，将出现______现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成______的不良后果．
（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．
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