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在“测定小灯泡电功率”的实验中,小东同学已连接了如图所示的部分电路,小灯泡的额定...

在“测定小灯泡电功率”的实验中,小东同学已连接了如图所示的部分电路,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)在小东所连的电路中,有两根导线还未连好,请你帮他完成电路的连接(其它导线不要变动);
(2)开关试触时,若发现电流表无示数,电压表示数较大,其故障原因可能是______
(3)实验中小东测出了三组数据,记录在下表中.他测三组数据的目的是______;若第一次实验时电流表的示数如图所示,请将此示数读出并填入下表中;
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次数123
U/V2.02.53.0
I/A 0.400.42
亮度暗→亮
(4)除了从表格中能直接得到的有关变化规律外,你还能通过上列表格数据分析出什么规律(只要答出一个即可)______

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(1)测灯泡的功率需要测量灯泡的电压和电流可知:电压表与灯泡并联测电压;电流表与灯泡串联测电流;滑动变阻器串联在电路中起保护作用.根据各元件的连接方式,画出电路图; (2)开关试触时,发现电流表无示数,说明电路是开路或电流表被短路,而电压表示数较大,说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的,所以电阻可能断路,据此判断; (3)测三次的目的是为了研究功率与电压的关系,根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数; (4)根据表格中已列出的电压和电流,以及灯泡的亮度,可以推导电阻的变化,并探究问题. (1)电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联,滑动变阻器连接到阻值最大处,所以电路图如图: (2)开关闭合时,发现电流表无示数,说明电路有开路的地方或电流表被短路;而电压表示数较大,说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的,由此判断电阻开路; (3)当灯的电压不同时,功率也是不同的,测三次数据的目的就是为了研究灯在不同电压下的功率的大小; 电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.36A; (4)由表中看出,随着电压的增大,电流增大,亮度增加,故电压越大,电功率越大,亮度越大; 根据欧姆定律可求出它们的电阻,发现它们的电阻不同,可得如下规律: 灯泡两端的电压(或通过的电流)越大,灯泡的(实际)电功率越大; 灯泡两端的电压(或通过的电流)越大,灯泡的电阻越大; 不同电压(或电流)下,灯泡的电阻不同等. 故答案为: (1)如上图所示; (2)电路中灯泡部分发生断路; (3)测出灯泡在不同电压下的(实际)电功率(并比较灯泡的亮暗);0.36; (4)灯泡两端的电压(或通过的电流)越大,灯泡的电阻越大.
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考点分析:
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实验类别力学实验电学实验
操作过程____________
实验结论____________

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(2)比较甲、乙两滑轮组的机械效率,可知η______η(选填“>”、“<”或“=”).
(3)实验后小强猜想,对于同一滑轮组(例如图乙),它的机械效率也可能不是固定的,于是他用实验进行了探究,并证明自己的猜想是正确的.你认为小强应采用的正确方法是什么?______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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