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以下是刘星测量物体质量、密度时的若干操作,请你帮助他完成以下实验: (1)测量荔...

以下是刘星测量物体质量、密度时的若干操作,请你帮助他完成以下实验:
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(1)测量荔枝质量前,将天平放在水平桌面上,游码移至标尺的    处.
(2)若天平的指针静止位置如下图甲所示,则应将平衡螺母A向    (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(3)测量中,如图乙所示时天平恰好平衡,则荔枝的质量为    g.
(4)刘星学习浮力的知识后,尝试不用天平,利用量筒、小玻璃杯、适量的水测量小石头的密度,实验操作如图丙所示,实验时刘星已分别记录了图丙中V1、V2、V3的值,则小石头密度的表达式为   
(1)天平称量物体质量之前,放在水平桌面上,游码移到左端的零刻度处. (2)根据指针的偏转情况,判断天平的哪端下沉,确定平衡螺母的移动方向. (3)物体的质量等于砝码质量加游码对应的刻度值. (4)根据漂浮条件求出石块受到的重力,再求出石块的质量. 读出石块浸没水前后时,量筒水面对应的刻度值,求出石块的体积. 根据密度公式,求出石块的密度. 【解析】 (1)称量荔枝质量之前,天平放在水平面上,游码移动标尺左端的零刻度处. (2)由图知,指针偏向左侧,天平的左端下沉,平衡螺母向相反的方向移动,平衡螺母向右移动. (3)游码对应的刻度值为2g, 荔枝的质量等于砝码质量加游码对应的刻度值,荔枝的质量m=10g+5g+2g=17g. (4)小玻璃杯漂浮在水面上,受到的重力等于排开水的重力, 当石块放在小玻璃杯中,玻璃杯还漂浮在水面上,根据增加的重力等于增加的浮力, 所以石块的质量等于增加的排开水的质量, 所以,m=m排水=(V2-V1)ρ水, 石块的体积为V=V3-V1, 所以石块的密度: ρ石=. 故答案为:(1)零刻度;(2)右;(3)17;(4)ρ石=.
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考点分析:
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为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:
一些物质的密度
物质硫酸煤油酒精
密度1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103
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(1)用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为    g.
(2)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为    mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要    (选填“偏大”或“偏小”).
(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丙所示.由图象可知该液体的密度为    g/cm3;通过查表对照知该液体    查看答案
在测石块密度的实验中,
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(1)小丽将托盘天平放在水平台上,把游码归零后,发现分度盘上的指针位置如图所示,这时应将横梁右端的平衡螺母向     (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)测量石块质量时发现往右盘中加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动     使天平平衡.当天平再次平衡时所用的砝码及游码位置如图所示,则石块的质量为     g
(3)在量简中装入50ml的水,把石块放入量筒后水面位置如图所示,则石块的体积是     cm.石块的密度为     kg/m3查看答案
在测量盐水密度的实验中.
(1)小花先将盐水倒入量筒,如图甲所示,则盐水是体积为     cm3;接着她用天平测出空烧杯的质量为30g,然后将量筒中的盐水倒入烧杯,用天平测量烧杯和盐水是总质量,天平平衡时的情景如图乙所示.则烧杯和盐水的总质量为     g.
(2)根据以上实验数据计算出盐水的密度为     g/cm3,用该方法测得的密度比真实值偏    
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为了测定牛奶的密度,将一袋牛奶倒入烧杯中,测出牛奶和烧杯的总质量为320g,然后将其中部分牛奶倒入量筒,量筒示数如图所示.再测出剩余牛奶和烧杯的总质量为254g,则量筒中牛奶的质量为    g,体积为    mL,牛奶的密度为    g/cm3
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小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及顺序如图(甲)所示.
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(1)他第三次测得物体的质量如图(乙)中砝码和游码所示,其结果m3=    g;
(2)由三次测量结果可知,水的质量m=    g,酱油的体积V=    cm3
(3)根据小刚测量的数据,酱油的密度ρ=    kg/m3查看答案
试题属性

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