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美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大.课后,他们在实验室...

美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大.课后,他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作.
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(1)合理的操作顺序是(填序号):______
(2)由图可知:橡皮泥的质量m=______g;橡皮泥的体积V=______cm3
橡皮泥的密度ρ=______
(3)你能否利用实验室常用的测量工具和物品,结合上述器材(或仅用上述器材),再设计两个测量橡皮泥密度的实验方案.请写在下面.______
本题主要考查测量固体密度的实验程序设计能力和利用密度公式进行计算的能力.对固体密度的测量应先称量质量,后测量体积(防止水对固体质量的影响,减小测量误差). 【解析】 (1)对固体密度的测量应先称量质量,后测量体积(防止水对固体质量的影响,减小测量误差),所以本题的测量顺序应为:C、A、B. (2)物体的质量等于砝码质量与游码指示数值的和,所以橡皮泥的质量为:13.4g 橡皮泥的体积等于量筒中两次示数的差,所以橡皮泥的体积为:10cm3 橡皮泥的密度ρ===1.34g/cm3. (3)本题的内容很开放,其方法具有多样性,参考答案如下: 方案1:在量筒内放入适量的水,测出水的体积V1将橡皮泥做成碗状,放入量筒内使其漂浮在水面上记下水的体积V2 将橡皮泥做成实心,投入水中记下水的体积V3 方案2:弹簧测力计测出橡皮泥重,计算出质量.用量筒和水测出橡皮泥的体积. 方案3:弹簧测力计测出橡皮泥重,将橡皮泥浸没在水中测出向上的拉力 方案4:用天平测出质量,将橡皮泥制成长方体,用刻度尺测出棱长,算出体积. 故本题答案为:(1)C、A、B (2)13.4;10;1.34×103kg/m3(或1.34g/cm3) (3)方案1:在量筒内放入适量的水,测出水的体积V1将橡皮泥做成碗状,放入量筒内使其漂浮在水面上记下水 的体积V2将橡皮泥做成实心,投入水中记下水的体积V3 方案2:弹簧测力计测出橡皮泥重,计算出质量.用量筒和水测出橡皮泥的体积. 方案3:弹簧测力计测出橡皮泥重,将橡皮泥浸没在水中测出向上的拉力 方案4:用天平测出质量,将橡皮泥制成长方体,用刻度尺测出棱长,算出体积.
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考点分析:
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下面是关于“用天平和量筒测盐水的密度”实验的步骤描述,请按要求填空.
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(1)组装好天平并将其放在水平台上,然后将游码移至标尺的零刻度处,观察指针指示如图甲所示,则应将平衡螺母向______调.
(2)在玻璃杯中盛盐水,放在已调好的天平左盘,称量结果为m1=124.2g.
(3)把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒中,如图乙,记下量筒中盐水体积.
(4)把玻璃杯和剩余盐水又放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图丙所示,将玻璃杯和剩余盐水的质量m2填入下表中.
(5)计算出盐水的质量和密度,填入下表中.
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现有甲、乙两种不同规格的量筒,如图所示,若要量取35ml的水,应该选取______量筒,请在所选量筒上画出液面所在的位置.

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下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,也别有生趣,其中分析不正确的是( )
A.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的质量减小
B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小
C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变
D.“人往高处走,水往低处流”,水流的过程中密度减小
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下表给出了在常温常压下一些物质的密度,阅读后请判断下面一些结论,其中正确的是( )
物质密度物质密度
纯水1.0×1030.9×103
煤油0.8×103干松木0.5×103
酒精0.8×1038.9×103
水银13.6×10311.3×103

A.固体的密度都比液体的大
B.不同的物质,密度一定不同
C.同种物质在不同状态下,其密度不同
D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小
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在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中,密度最大的是( )
A.食用油
B.酱油
C.白酒
D.水
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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