某同学照图所示，利用电源，电流表；电压表、开关、标有“50Ω.12A”字样的滑动变阻器和若干导线测定小灯泡的额定功率、其中灯泡上所标“0.3A”字样清晰可见，电压表0-15V档损坏，小灯泡的额定功率估计为1.5W左右．该同学实验步骤正确、当闭合开关时；电压表和电流表的示数分别为2V和0.2A．接着他边思考边实验，直至小灯泡正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为25Ω）．
（1）画出小灯泡正常发光时的电路图，并简述判定小灯泡正常发光的理由．理由______
（2）写出计算小灯泡的额定功率的过程．
（3）利用该同学的实验数据，除了小灯泡的功率，你还能计算出什么物理量？这个物理量与什么因素有关？有什么关系？
考点分析：
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某同学做“测定小灯泡的功率”实验时，所用滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，甲、乙两灯分别标有“3.8V”和“2.5V”字样．该同学先把甲灯接入电路，但闭合电键后，无论怎样移动滑片P，灯始终不亮，电压表示数为4.5V．然后该同学把甲灯取下，换上乙灯重新实验，乙灯发光，当他把滑片移到中点处时（即变阻器接入电路的电阻为10Ω），乙灯正常发光．
（1）试分析甲灯不能发光的可能原因．
（2）简述判定乙灯正常发光的理由．
（3）求出乙灯的额定功率．
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某同学在“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源因电池陈旧而电压未知，但其电压高于小灯泡的额定电压．滑动变阻器标有“2A 20Ω”字样，标有“2.5V”字样且规格相同的小灯泡若干个，他按照图所示的电路按正常操作步骤进行实验．当P移在b端时，他闭合电键，发现电压表无读数，电流表读数为0.28安，灯不亮．移动滑片P灯仍不亮，断开电键，换一个新的小灯泡，再闭合电键，灯亮，电流表读数减少，但电压表无读数．把电压表换一个量程，仍无读数．该同学经过思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，此时P的位置恰好在滑动变阻器的中点上．
（1）简述产生上述实验故障的原因．
（2）求出小灯泡的额定功率．
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某同学在“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源的电压为6伏，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，灯泡上标的字母模糊，但其额定电压可能是2.2伏或3.8伏．他按图1所示的电路进行实验．实验时他调节滑动变阻器滑片P的位置，观察小灯的发光情况，当他认为小灯接近正常发光时，再去观察电压表和电流表的示数，观察到的现象如图2所示．该同学经过思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，此时，滑片P的位置恰好在中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧）．（1）简述产生图2所示现象的原因；（2）求出小灯泡的额定功率．
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某同学利用电压未知的电源、标有“50Ω 1A”字样的滑动变阻器、标有“0.25A”字样的小灯泡、两只电键、电流表和若干导线测定小灯泡的额定功率，该同学经过思考先画出实验电路图，然后按照正确的实验步骤进行操作，并将电键S
1闭合、S
2闭合，读出电流表的示数为0.2A，这时他就求出了电源电压，然后该同学边思考边实验，再移动滑动变阻器的滑片到中点位置，此时小灯恰好正常发光．
（1）请你画出该同学的实验电路图．
（2）请简述小灯正常发光的理由．
（3）请求出小灯泡的额定功率．
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某同学用导线把电源（电压为4.5伏）、电键、电流表、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验，其中灯泡上只有所标“0.2A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见．闭合电键后，他调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯正常发光，这时，他发现滑片的位置恰好在中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧）．经过思考、分析，该同学得出了小灯泡的额定功率．
（1）画出该同学的实验电路图．
（2）简要说明该同学如何判定小灯是正常发光的．
（3）求出小灯泡的额定功率．
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