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在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时,小华找来了50匝和100匝的电磁铁各...

在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时,小华找来了50匝和100匝的电磁铁各一个、学生电源、大头针、导线、开关.他准备这样操作:将两个电磁铁分别直接接在学生电源上,通过观察电磁铁吸引大头针的个数来判断磁性的强弱.
他这样操作有什么问题?应怎样更正.
要知道,为了防止电路中的电流过大烧坏电路,需要在电路中串联一个滑动变阻器来保护电路. 要知道电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数和电流的大小有关.要探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数的关系,需要使通过线圈的匝数相等,注意控制变量法的应用. 【解析】 (1)将电磁铁直接接在电源上,这样会造成电流过大,损坏电源. (2)要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时,要控制通过两个线圈的电流相等. 改正:将两电磁铁、滑动变阻器(或电阻)串联后与电源相连,观察电磁铁各自吸引大头针的数目.
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考点分析:
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如图所示是一直流电动机提升重物的装置.已知重物质量m=50kg,电源电压U=110V保持不变,电动机线圈的电阻R=4Ω,不计各处摩擦,当电动机以某一速度匀速向上提升重物时,电路中的电流I=5A(g=10N/kg).
求:
(1)电源的输出功率;
(2)电动机线圈电阻R的发热功率;
(3)试从能量转化和守恒的角度,求重物上升的速度大小.

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白炽灯泡在生活中随处可见,如果我们仔细观察就会发现有很多大家学习过的物理知识.请同学们完成如下几个问题:
(1)白炽灯泡正常发光时,电流通过灯丝做功将______能转化为内能和光能.
(2)白炽灯泡使用时间久后亮度比新买时暗,是由于灯丝受热______(填物态变化名称),电阻变大,灯泡的实际功率______(选填“变大”、“变小”或“不变”)的缘故.
(3)白炽灯泡发出的光向四面八方传播都遵循光的______规律.
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小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时,他设计连接了如图所示的实物连接图.
(1)请你依题中的实物连接图画出相应的电路图.
(2)实验中,小周同学先将5Ω的电阻R接入电路,电路连接完全正确,将滑动变阻器阻值调至最大处,闭合开关S就直接读出了电流表的示数,并把数据记录在表格中.然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻,重复上述操作.他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的______不变.
(3)小周同学发现错误后重新进行实验,得到的数据如下表所示.根据表中的实验数据得出的结论是:______
物理量
实验次数
电阻R
(Ω)
电流I
(A)
150.48
2100.24
3200.12
(4)小周同学发现有一个小灯泡,于是用这个小灯泡替换20Ω的电阻后,继续进行实验.电表测得示数如如图所示,可知小灯泡的阻值是______Ω.

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manfen5.com 满分网如图,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在    环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到    ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像    为止,这时发现像与物的大小    ;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板    、像和物到玻璃板的距离   
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?(   
A、保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作. 查看答案
在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如如图所示的图象.
(1)由图象可看出该物质的熔点是 ______℃,在第2min末该物质处于 ______(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热,温度 ______,内能增大.
(3)比较图中AB段和CD段可知,如果升高相同的温度,______段吸收的热量较多.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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