做测定电阻阻值的实验.
(1)小明根据图甲所示的电路图,将图乙中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.
①请你在接错的那根线上打“×”;
②另画一根导线,使电路连接正确;
③如果不改接这根导线,对实验的影响是:______.
(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数是______V,电流表的读数是______A,被测电阻R
x的阻值是______Ω.
(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?
①写出你的建议:______;
②你提出这个建议的目的是:______.
考点分析:
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如图是研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图.
(1)为了研究“电流跟电阻的关系”,实验过程中必须保持 ______不变.
(2)当开关S闭合后,电压表的读数是2V,电流表的读数是0.4A.现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω的电阻接入电路来研究,则下一步应进行的操作是 ______.
(3)该实验中,某同学测得的一组数据如下表,分析此实验数据可得出的结论是 ______.
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为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过______来显示电磁铁磁性的强弱.
(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图(a)所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图(b)所示的情景.比较图(a)和(b),可知______图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越______(填“大”或“小”)磁性越强.
(3)如图(c),将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路.从图(c)的情景看出,在______相同的情况下,线圈的匝数越______(填“多”或“少”)磁性越强.
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电阻R1、R2串联在电路中,它们两端的电压之比为2:3,则它们的电阻之比为
,若把这两个电阻并联起来,则通过它们的电流之比为
.
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如图电路,电源电压保持不变,当开关S
1断开、S
2闭合时,电压表示数为4.5V;当开关S
1接通、S
2断开时,电压表示数为3V;则L
2两端电压为
伏.
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