秋晔同学学习了并联电路后，用三个大小都为10Ω的电阻设计了一个电流可调电路，如图所示，电源电压恒为6V．你能说出他是通过什么方法改变电路中的电流的？电路中最大电流、最小电流可达多少？
考点分析：
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如图电路，闭合开关S后，电压表的示数为6V，电流表A
1的示数为3A，A
2的示数为2A，求电阻R
1、R
2的值及电路的总电阻．
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一只电铃正常工作电压是6V，工作电流为0.2A，问电铃的电阻是多大？现在只有8V的电源，为了使电铃能够正常工作，应串联多大的电阻才能接到这个电源上？
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做测定电阻阻值的实验．
（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：______．
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是______V，电流表的读数是______A，被测电阻R
x的阻值是______Ω．
（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：______；
②你提出这个建议的目的是：______．
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如图是研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图．
（1）为了研究“电流跟电阻的关系”，实验过程中必须保持 ______不变．
（2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电流表的读数是0.4A．现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω的电阻接入电路来研究，则下一步应进行的操作是 ______．
（3）该实验中，某同学测得的一组数据如下表，分析此实验数据可得出的结论是 ______．
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为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过______来显示电磁铁磁性的强弱．
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图（a）所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图（b）所示的情景．比较图（a）和（b），可知______图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越______（填“大”或“小”）磁性越强．
（3）如图（c），将导线绕在两枚铁钉上，构成两个简易电磁铁串联的电路．从图（c）的情景看出，在______相同的情况下，线圈的匝数越______（填“多”或“少”）磁性越强．
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