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某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类...
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态.如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )
A.固态、液态、气态
B.气态、固态、液态
C.液态、气态、固态
D.固态、气态、液态
考点分析:
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经常对一些物理量进行估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一.下面是小宇同学对与人身体相关的物理量的估测,其中明显不合理的是( )
A.人正常步行的速度4km/h
B.人体的平均密度约为1.0×10
3kg/m
3C.正常情况下的心跳一次的时间约为0.9秒
D.中等身材的中学生的电阻约为3000~10000kΩ
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如图所示,在圆柱形筒内装有适量的水,水对筒底的压强为p,将质量为50克的木块浸没在水中,用细线拴在筒底,此时水对筒底的压强为1.5p,线对木块的拉力是放入木块之前水对筒底压力的1/4.求:
(1)木块的密度.
(2)剪断细线,待木块静止后,筒底受到的压力.(g=10牛/千克)
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长江三峡工程是一项集防洪、发电、航运、和供水等综合利用的巨大水利水电工程,其主要技术数据如表所示
大坝高度(米) | 大坝长度(米) | 最高蓄水位(米) | 总库容量(米3) | 平均流量(米3/分) |
185 | 2335 | 175 | 4×1010 | 8.5×105 |
(流量:单位时间内通过水轮机的水的体积)根据以上数据计算:
(1)蓄水到最高蓄水位时大坝底部受到的水的压强多大?
(2)每分钟水流对水轮机所做的最大的功为多大?
(3)若利用水流发电的效率为40%,发电机组所能达到的最大功率是多大?
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如图所示,电压表示数为6伏,要使电流表示数为1安,现有R
1=5欧,R
2=10欧,R
3=15欧,R
4=20欧四个电阻可供选用.(1)根据计算,试选出合适的电阻,并在虚线框内完成电路图.
(2)求出各电阻以及整个电路的各有关的物理量.
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“热得快”是一种插在保温瓶中烧水的家用电器,已知某“热得快”的规格是“220V,500W”电流做功的80%被水吸收,用它将质量为2千克,温度为15℃的是加热到80℃,大约需要多少时间?
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