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在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、...
在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．向右移动游码
考点分析：
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如图所示的是A，B两种物质的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，A，B两种物质的密度ρ
A，ρ
B和水的密度ρ
水之间的关系是（ ）
A．ρ
A＞ρ
水＞ρ
BB．ρ
B＞ρ
A＞ρ
水C．ρ
B＞ρ
水＞ρ
AD．ρ
水＞ρ
A＞ρ
B
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下列说法正确的是（ ）
A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C．铜的密度是8.9×10
3kg/m
3，表示1m
3铜的质量为8.9×10
3kg
D．密度不同的两个物体，其质量一定不同
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春天，华兴村村民用扬程为12m、流量为300m
3/h、效率为80%的水泵抽水灌溉农田．“扬程”和“流量”是水泵的主要性能参数，“扬程”是指抽水机抽水所达到的高度，“流量”是指水泵在单位时间内抽水的体积．已知柴油的热值为3×10
7J/kg，取g=10N/kg，求：
（1）水泵连续正常工作1h，所做的有用功是多少？
（2）此水泵的总功率是多少？
（3）若此水泵用一柴油机带动，假设柴油完全燃烧所释放的内能有40%转化为水泵轴的机械能，则此柴油机每小时消耗多少柴油？
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科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型．如图所示是他们设计的电路图．其中小灯泡L标有“6V 3W”字样．当开关S扳到触点a时，小灯泡正常发光；当开关S扳到触点b时，通过小灯泡的电流减少了0.2A．假定灯丝电阻及电源电压不变，求：
（1）小灯泡L的电阻值；
（2）R的电阻值；
（3）开关S扳到触点b时，电阻R消耗的功率．
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如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）你认为杠杆两端螺母的作用是什么？______；
若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？______．（选填“调”或“不调”）
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
这两组数据中，实验序号为______的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？______．
（3）通过此探究实验应该得出的结论是：______．
（4）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：
| 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F1/N | 阻力臂l1/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？______．
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