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初中物理试题
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甲、乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时,分别得到下面两组数据和结论.他们在...
甲、乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时,分别得到下面两组数据和结论.他们在交流时,甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因.
甲组
次数
动力/N
动力臂/cm
阻力/N
阻力臂/cm
1
4
5
5
4
2
3
4
4
3
3
结论
动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙组
次数
动力/N
动力臂/cm
阻力/N
阻力臂/cm
1
7
4
2
14
2
6
4
8
3
3
4
5
2
10
结论
动力×动力臂=阻力×阻力臂
你认为甲组产生错误的原因______.
我们的实验结论必须要具有合理性、科学性,要符合物理规律;同时要多做几次实验,合理分析才能得出正确的结论. 【解析】 甲组只通过两组特殊的数据,即动力和动力臂与阻力和阻力臂都是4、5(或3、4)就得出结论,过于片面;实验应该至少在三次以上,且数据不要是几个特殊的数字,这样才能分析确定出实验现象中的普遍规律. 而且甲组是:动力+动力臂=阻力+阻力臂,类似的不同的物理量之间相加,是没有意义的. 故答案为:a、没有进行多次测量并从中找到普遍规律;b、不同单位的物理量不能相加.
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考点分析:
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在“研究杠杆平衡条件”实验中
(1)实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向______调(填“左”或“右”)
(2)实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向______(填“左”或“右”)移动______格.
(3)图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将______.(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)
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2
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1
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1
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2
.
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试题属性
题型:解答题
难度:中等
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