如图是我国西部某地区风力发电的外景．该地区空气密度为1.3㎏/m
3，一台风车的轮叶转动时可以形成面积为100m
2的圆面．下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量．
| 平均风速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 1s内获得的能量（×104J） | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
（1）若某时间内风速为10m/s，一台风车工作1小时所产生的电能供10只“220V 100W”灯泡正常工作8h，求这台风车发电的效率．
（2）若此地年平均风速为15m/s，100台这样的风车一年（工作时间按4000h计算）获得的风能相当于完全燃烧多少千克煤？（煤的热值为3×10
7J/㎏）
（3）若风速为10m/s，则1min内有多少千克的空气流冲击风车轮叶转动形成的圆面？
考点分析：
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如图是一种测电阻的实验电路，R
1是电阻箱，电源电压保持9V不变．
（1）当开关掷向1时，电压表示数为3V，此时电阻箱的电阻为6Ω，求R
2上电流在1min内产生的热量是多少？
（2）当开关掷向2时，灯泡恰好正常发光，电压表读数为原来的2倍，求灯泡的额定电压和额定功率．
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如图是吴林泽利用U形压强计改装成的测液体密度的密度计．A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为1cm．U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的质量为1g的实心红色浮标，刚好有一半体积浸没在水中．未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可．（g=10N/kg）求：
（1）浮标受到的浮力
（2）浮标的密度
（3）当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，ab之间的距离为1cm，计算b处的刻度值．
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小向买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
（1）同桌的同学猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并科学地实施了实验，记录了如下实验结果：
| 液体 | 肥皂液 |
| 管子直径（mm） | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 |
| 泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 |
分析以上实验结果，你得到的结论是：______；
（2）对此问题，请你另外提出一种猜想：______；
（3）设计一个方案，验证你的猜想：
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在做测定电阻的实验中，如图所示，电源电压保持6V不变．
（1）图（a）是林馨在一次测电阻的实验中未完成连接的电路，请完成电路连接；
（2）下表是林馨同学测得的一组数据，第3次测量时，电压表示数如图（b）所示，请将读得的电压和计算的电阻值填在表格中．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压（V） | 2.5 | 3 | | 6 |
| 电流（A） | 0.25 | 0.32 | 0.4 | 0.59 |
| 电阻（Ω） | 10 | 9.3 | | 10.2 |
（3）表中第1次数据是连接好电路后，滑动变阻器的滑片调到某一位置时，合上开关得到的．那么在“15Ω 1A”和“10Ω 1.5A”两种规格的滑动变阻器中，她选择的是规格为______的变阻器．
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实验桌上有一架没有砝码的托盘天平、一只量筒、水、两个相同的烧杯、细线、小石块、滴管．请你完成测小石块密度的实验．
（1）请你将实验步骤补充完整：
①将天平放在水平台上，调节天平，使横梁平衡；
②将一只空烧杯和小石块放在左盘，，直到天平重新平衡；
③记下量筒中水的体积V
；
④在量筒中盛适量水，记下水的体积V
1；
⑤用细线系住小石块，使其浸没在量筒水中，读出水面所对的刻度值V
2；
（2）石块密度表达式：
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