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在观察水沸腾的实验中,不同时间观察到水中气泡产生情况如图.其中表示水沸腾现象的是( )
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要解决此题需要掌握水沸腾时和沸腾前的现象:沸腾前气泡在上升过程中气泡逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大. 【解析】 水在沸腾过程中有大量气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,到最后破裂. 故选D.
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考点分析:
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下列关于生活中的常识描述正确的是( )
A.220伏是安全电压
B.一个中学生的质量约为10克
C.胃酸呈酸性
D.中秋节的月相是上弦月
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在学校举办的运动会上,张华同学担任田径项目100m短跑的计时员.为了使比赛结果计时较精确,张华应______(选填“看到发令枪冒出的白烟”或“听到发令枪的声音”)开始计时.原因是通常光的传播速度为3×108m/s比声的传播速度大很多倍,那么,从发令枪冒出的白烟开始,到枪发出的声音被张华同学听到需要多长时间?
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在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于  声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号材料长度(cm)横截面积(mm2编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76F1000.76
B600.89G801.02
C601.02H尼龙801.02
D800.76I尼龙1001.02
E1001.02J   
(1)为了验证猜想一,应选用编号为__________________的琴弦进行实验.
为了验证猜想二,应选用编号为__________________的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想三,请在表中填上所缺数据.
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:______
(4)如图所示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”
①他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:______
②相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:______
③如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于______
④如果在用“土电话”时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方______(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音.

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如图在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等.
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(1).若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是______(选填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越______
(2).若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是______(选填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,瓶中的空气柱越短,振动的越快,频率______,发出的声音的音调就越______
(3)往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低,因为(______
A.随着水位升高,音调逐渐升高
B.随着水位升高,音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大
D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
(4)按如图所示制作一个哨子,上下推拉“活塞”,发出的声音将有很大改变,请你从声学的角度说明是什么发生的变化,并解释其中的道理.
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为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行了实验探究.
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处,能清晰地听见表声,表声是通过______传播的.
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图(甲)所示位置,恰好听不见表声.
(3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图(乙)所示,则∠AOB是该光路的______角.此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音______(填“能”或“不能”)像光一样反射.
(4)用海绵板代替平面镜听见的声音明显减弱,说明海绵板吸收声音的能力______(填“强”或“弱”)于玻璃板.

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