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小明在体育课上打排球时,发现每次排球落地的远近不同.于是,他沿水平方向击打排球,...

小明在体育课上打排球时,发现每次排球落地的远近不同.于是,他沿水平方向击打排球,对球落地的情况做了统计,统计结果如表:
击球点高度h/m1.851.210.8
击球力度轻击重击轻击重击轻击重击
落地点与击球点水平距离s/m37251.53
分析表格可得出结论:
(1)______
(2)______
本题并不是初中物理内容,不过涉及的方法是我们常用的控制变量法. 在该实验中,小明要研究的是落地点击与击球点水平距离跟什么因素有关.他做了三次实验,分别控制击球点高度和击球力度相同.单独分析第一次、第二次或第三次,我们可以得出:高度一定时,力度越大,击球越远.如果综合分析三次轻击或重击,我们可以得出:力度一定时,击球点越高,击球越远. 【解析】 分析表中数据可知: 当击球点高度是1.85m时,重击时距离是7m,轻击时距离是3m; 当击球点高度是1.21m时,重击时距离是5m,轻击时距离是2m; 当击球点高度是0.8m时,重击时距离是3m,轻击时距离是1.5m. 这说明击球距离与击球力度有关:击球力度越大,距离越远. 当都是轻击时,击球点高度是1.85m时,距离是3m;高度是1.21m时,距离是2m;高度是0.8m时,距离是1.5m 当都是重击时,击球点高度是1.85m时,距离是7m;高度是1.21m时,距离是5m;高度是0.8m时,距离是3m 这说明击球距离与击球点高度有关:击球点越高,距离越远. 故答案为:(1)、击球点高度一定时,击球力度越大,击球距离越远; (2)、击球力度一定时,击球点越高,击球距离越远.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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