如图所示，这把刻度尺的分度值是
，所测木块的长度是
cm．
考点分析：
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下表是某电辅式太阳能热水器的部分参数，夏天用温度为20℃的水将保温桶充满．假设热水器接收到的太阳能有50%被水吸收，在最好的日光充分照射下，试求：
| 保温桶容积（L） | 150 |
| 采光面积（m2） | 2.5 |
| 水温（℃） | 夏天 | 45～90 |
| 冬天 | 40～60 |
| 电热管 | 220V 2000W |
（1）当水温恰好达到最高时，需要多少太阳能？
（2）若晚间无阳光时用电热管加热，达到同样要求，在电热管不计热量损失的情况下需热多长时间？
（3）请简要说出一条太阳能热水器的优点．
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摩托车有左、右两个转向灯L
左、L
右，它们的规格均为“6V，9W”，仪表盘上另有转向指示灯L，规格为“6V，1W”，电源电压为6V．
当开关拨至左边，L
左正常发光，提醒行人摩托车将要往左转；而另一侧的L
右组成如图所示的电路，L发光用来提示驾驶员L
左亮了，但此时L
右不发光．把开关拨至右边时的道理和左边时一样．
（1）分别求出转向指示灯L和转向灯L
左、L
右正常工作时的电阻；
（2）求出图中通过L
右和L的电流（不计温度对灯丝电阻的影响）；
（3）图中，L
右虽有电流通过，但不发光．试通过计算说明此时L
右不发光的原因．
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在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与电压的关系如图所示．
（1）由图可知，元件______中的电流与它两端的电压之间的关系遵循欧姆定律；
（2）将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，求元件A的电功率及通过A和B的总电流．
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小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
| 电压/V | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流/A | 0.27 | 0.30 | 0.32 |
| 亮度变化 | 暗→亮 |
（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．则小灯泡额定功率是______W．
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是______．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．
（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是______，改进的办法是______．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______．
（5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
| 猜想 | 电流表的读数 | 电压表的读数 |
| 如果A成立 | | |
| 如果C成立 | | |
（6）小刚解决疑问后，忽然发现电压表0～3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．他仔细观察电路，发现电源电压为6V，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内．按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器，使电压表读数为______V．
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今天晚上，婷婷自己在家，她把空调、电视机都开着，厨房里的微波炉正在加热中午剩下的“比萨”饼，“对了！再用电热水壶烧点水喝吧．”婷婷刚一插上电水壶，家里的保险丝就断了，请你帮婷婷回答以下问题“
（1）电热水壶是利用电流的 ______效应工作的，它工作时将电能转化成 ______能，婷婷家里保险丝断熔断的原因是 ______；
（2）在黑暗中，婷婷想：为什么电热水壶可以将水烧开，而与它相连的导线却一点也不热？
答：因为电热水壶和导线 ______联（选填“串”或“并”），通过它们的电流 ______（选填“相等”或“不相等”），电热水壶的电阻比导线 ______（选填“大”或“小”），根据公式 ______可知，当 ______一定时，电能转换成内能的功率与导体的电阻成正比例，因此电热水壶可以将水烧开，而与它相连的导线却一点也不热；
（3）邻居王爷爷帮婷婷修好了保险丝，婷婷想知道电热水壶的有关问题，她找出了说明书，看到说明书上有如下数据：
请帮婷婷计算一下电热水壶正常工作时的电流和电阻，如果烧开一壶水大概要15min，那么烧开一壶水需要消耗多少电能？
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