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某中学锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃.问: (1)这些水要吸收热量为...

某中学锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃.问:
(1)这些水要吸收热量为多少?
(2)“西气东输”实现后,可用天然气作为燃料来烧水,设天然气完全燃烧释放热量的75%被水吸收,学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m3?(天然气的热值q=8.4×107J/m3.气体完全燃烧放出热量的公式是Q=qV,式中V表示气体燃烧的体积)
(1)知道水的比热容、质量和温度变化,可利用公式Q吸=Cm△t计算水吸收的热量. (2)知道水吸收的热量和热效率,可利用公式Q放=计算天然气需要放出的热量,又知道天然气的热值,可利用公式根据Q=qV的公式变形计算烧水要消耗多少体积的天然气. 【解析】 (1)∵C=4.2×103J/(kg•℃),m=3t=3000kg,△t=t-t=100℃-20℃=80℃, ∴水吸收的热量为:Q吸=Cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×3000kg×(100℃-20℃)=1.008×109J. 答:这些水要吸收1.008×109J热量. (2)∵η=, ∴天然气需要放出的热量为:Q放===1.344×109J; ∵Q放=qV, ∴消耗天然气的体积为:V===16m3. 答:学校每天因烧水要消耗天然气的体积是16m3.
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考点分析:
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用如图所示的电路,可以测额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,也可以测灯泡的电阻.
(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路.
(2)闭合开关后发现灯泡不亮,你认为电路故障原因不可能是______
A.灯泡没有旋进灯座          B.开关接触不良
C.灯泡的灯丝断了            D.电流表被短路
(3)更换同样规格的灯泡后,小明按正确的操作步骤进行实验.闭合开关,在测量小灯泡的额定功率时,应向______端移动调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压等于______V,此时电流表的示数如图所示,则此小灯泡的额定功率是______ W,小灯泡此时的电阻是______Ω.

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由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了.为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行了如下的探究:
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上.如图所示.
实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
时间/min24681012141618
甲的示数/℃70605347423937353433
乙的示数/℃70666158555250484644
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?____________
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么?______
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越______的.小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:______叫做冷却速率.
(4)小明又仔细分析了冷却速度变小的原因,认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到______的影响.
(5)根据(4)中的分析,小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法,并且举一反三,明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处:①______;②______
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在学过质量后,甲、乙两同学为了验证空气具有质量,找来了两只大塑料瓶(其中右侧塑料瓶带自行车进气阀),0.5m长的薄木片,打气筒和细绳,做成如图的装置,调整悬点,使木片保持平衡.然后用气筒往进气阀中打气,再关紧气阀.
(1)图中运用了______的原理;
(2)打气后发现木片向______倾斜,从而说明空气具有质量;
(3)我们学过由于大气重力而产生的物理量是______
(4)请估算一间教室内空气的质量______
A、2Kg      B、20Kg      C、200Kg       D、2000Kg.

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(1)用量筒测量液体的体积.如图甲所示,液体的体积为    cm3
(2)用天平测量液体的质量.将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里,天平平衡时,右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图乙所示,已知烧杯质量为30g,则液体的质量为    g;
(3)根据测得的数据,计算出液体的密度为    g/cm3查看答案
将汽车钥匙插入钥匙孔,转动钥匙相当于闭合开关,汽车启动.请在图中连接好控制汽车启动的电路图.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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