小明的父亲是一名潜水员，有一天，小明发现了父亲某次潜入水库时，在水面下各深度的压强记录，如表一所示：
表一
| 深度（m） | 3 | 5 | 9 | 12 | 15 | 20 |
| 压强（Pa） | 1.31×105 | 1.50×105 | 1.89×105 | 2.21×105 | 2.49×105 | 3.01×105 |
小明很感兴趣，好学的他利用所学的液体压强知识很快算出水库中对应的深度处的压强（g=10N/㎏），如表二所示：
表二
| 深度（m） | 3 | 5 | 9 | 12 | 15 | 20 |
| 压强（Pa） | 0.3×105 | 0.5×105 | 0.9×105 | 1.2×105 | 1.5×105 | |
请按下列要求回答问题：
（1）小明计算压强的公式是p=______，小明还有一次压强计算未完成，请你帮他完成，并将计算结果填在表二中的空格处______．
（2）小明父亲的测量值与小明的计算值在每个相同的深度都有差异，找出差异并分析原因
差异：______；
原因：______．
考点分析：
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小明和小芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验．
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水
实验步骤：
步骤一、用天平测出空烧杯的质量m
1步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m
2步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V
步骤四、计算出盐水的密度：
他们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：
小明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的．
小芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误．但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差．
小明认真思考后，同意了小芳的意见．然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差．
根据小明和小芳对实验过程的评估，请你回答：
（1）小芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的第______步骤产生的，导致了盐水体积读数______（填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果______（填“偏大”或“偏小”）．
（2）为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据小明和小芳的意见分析，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小．实验步骤是：
______．
（3）在你的设计方案中，控制误差的思路是：______．
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利用一个斜面把一个质量为50 kg的物体匀速拉上汽车，斜面长5m，高1m，机械效率为80%，则物体在运动过程中受到的摩擦力是
N．（取g=10N/kg）
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一个质量为60kg的同学骑自行车上学，在水平路面上以5m/s的速度匀速行驶．有关数据如表所示．
| 自行车净重：200N |
| 行驶过程中轮胎与地面的总接触面积：1×10-2m2 |
| 匀速行驶过程中的总阻力：30N |
| 车轮直径：0.66m |
| 轮胎承受的最大压强：0.3MPa |
（1）在行驶过程中，车对地面的压强是
Pa；
（2）该同学骑车沿直线匀速行驶10min做
J的功．
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一块体积100厘米
3的木块浮在水面上有3/5的体积露出水面，则木块的密度为
千克/米
3，若把露出液面部分割去，木块再次露出液面部分的体积为
厘米
3．
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在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到了图所示的图象．
（1）从所得到的图象来看，同种物质的质量和体积具有
关系．
（2）A、B两种物质中，
物质的密度较大．
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