某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的...

某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．
（表一）

	A点的电流 I_A/A	B点的电流 I_B/A	C点的电流 I_C/A
第一次测量	0.28	O.28	0.56
第二次测量	O.26	O.26	0.52

在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（表二）

	A点的电流 I_A/A	B点的电流 I_B/A	C点的电流 I_C/A
第一次测量	0.22	0.26	0.48
第二次测量	0.18	0.22	0.40

（2）回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？

要解决此题，首先要掌握并联电路的电流特点：干路电流等于各支路电流之和．在实验研究过程中，为了避免数据的片面性，要用两个规格不同的小灯泡做实验．【解析】（1）小岩的观点在特殊条件下（如并联电路中各支路电阻相同时）是成立的，但是根据表二中的数据可知，A点电流不等于B点电流（或IA≠IB），而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小岩的观点不具备普遍性．（2）分析实验数据总结规律的时候，不能只看到特殊情况，要注意寻找普遍规律；注意进行多次实验归纳结论；注意依据实验要求合理选择实验器材；注意思考别人的意见，改进自己的探究方案等．

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考点分析：

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（表一）

属块的质量m/g	水的体积V₁/mL	金属块和水的体积V₂/mL	金属块的体积V/cm³	金属块的密度ρ/kg/m³
16.2	10

（表二）常见金属密度表

金属	密度ρ/kg•m^-3	金属	密度ρ/kg•m^-3
铝	2.7×10³	钢、铁	7.9×10³
铜	8.9×10³	铅	11.3×10³
金	19.3×10³	银	10.5×10³

（1）请结合图所示，将表一空格填充完整．
（2）通过测量，并与（表二）常见金属密度表对比，发现这件工艺品很可能是用______金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如______．这种金属的质量与体积的关系可用图象中的直线______来表示，图象中另一条直线表示的是密度表中______金属的质量与体积的关系．

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试题属性

题型：解答题
难度：中等