昆虫是地球上生命群体中的大家族,人们从不同角度对其进行研究,获得了许多有价值的信息.
(1)一本描写昆虫的书写道:鹰蛾以85次/秒的频率拍动翅膀,飞行速度达到17.8km/h;大黄蜂拍动翅膀的频率高达250次/秒,飞行速度为10.3km/h;家蝇拍动翅膀的频率为190次/秒;飞行速度约为7.1km/h.请根据以上信息制表.
三种昆虫翅膀拍动频率和飞行速度
(2)某同学认为,昆虫在飞行是发出“嗡嗡”的声音是由于翅膀拍动而产生的.由于直接观察昆虫翅膀拍动有困难,他寻找了间接证据来证实其观点,下列选项中不能够支持他的观点的是(______)
A、抖动纸张;B.说话时喉头振动;C.悠闲的荡秋千;D.拨动绷紧的橡皮筋
(3)小明在公园活动时出于好奇,去抓黄蜂,被咬.他生气的说:黄蜂真是害人虫,应该打死它. 张老师听到后,对小明说了一段话,使他对黄蜂的看法和态度有了改变,请你以老师的身份,写出这段话的要点:
______.
考点分析:
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小李同学要测量一微波炉的加热效率.他把微波炉的输入功率调在最大的600W,将装有0.2kg水的透明塑料杯放入炉中,如图所示,小李开启微波炉后,利用微波炉的温度探头每30s测量一次水温,并将结果记录在表中.
时间/s | 温度/℃ |
| 15 |
30 | 30 |
60 | 45 |
90 | 60 |
120 | 74 |
150 | 85 |
180 | 92 |
求:(1)第1min内水吸收的热量?[水的比热容为4.2×10
3J/]
(2)3min内提供给微波炉的电能有多少?
(3)实验最后1min的水温升幅比第1min的水温升幅小得多,请举出一项理由来解释这现象.
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如图所示,某种易碎的固体新材料,规格为20cm×10cm×4cm,质量为1.6kg,置于水平地面上.那么这种材料的密度为 ______kg/m
3;地面受到的压强为 ______Pa;若该种材料能承受的最大压强是5.4×10
3Pa,则在它上面最多叠放 ______块相同的材料.
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如图所示,动滑轮自重18N,绳重和摩擦不计.现用F=50N的拉力竖直向上拉动滑轮,使物体在10s时间内匀速上升了0.5m,则此过程中拉力F做功的功率是______W;此动滑轮的机械效率为______.
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小华和小芳合作做“测定小灯泡额定功率”的实验.小灯泡标有3.8V的字样,灯丝的电阻约为12Ω.
实验器材:电源(6V)、电压表( 0-3-15V )、电流表( 0-0.6-3A )、滑动变阻器( 0-10Ω )、开关、导线若干.
根据实验原理,小华画出了如图所示的实验电路图.
(1)请你用笔画线代替导线,帮助小芳完成图所示的实物连接图.
(2)实验中,小华发现电压表的0-15V量程坏了,其它器材完好.请你帮助小华重新设计电路,在虚线框内画出电路图.
(3)重新连接电路.闭合开关S后,调节滑动变阻器,电压表的示数为______ V时,小灯泡正常发光.此时电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率为______ W,灯丝电阻为______Ω.
(4)小芳移动滑动变阻器滑片P,又做了两次实验,得到两组数据后,计算出小灯泡电功率的平均值.你认为小芳的做法是否合理?理由是:______.
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“育才”中学的物理兴趣小组,想探究水平抛出的小球,从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,提出了以下猜想:
①猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
②猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
③猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们找来精密计时器、一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按图所示进行实验,得到表中数据:
请你通过分析,回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为______、______、______的实验.
为验证猜想2,应选用序号为______、______、______的实验.
为验证猜想3,应选用序号为______、______、______的实验.
(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与______有关.
(3)课本上所涉及的实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似.请写出其中一个实验的名称:______.
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