课堂上，杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平．将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，就象没有断开过一样．接着杨老师按图的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上，然后在铅块下面悬吊了多个钩码．两铅块仍未分离．面对出乎意料的现象，同学们议论纷纷．
（1）上述实验说明了什么呢？同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法．
你的看法是______．
（2）为了粗略地测出如图所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小，小李、小赵同学找来了以下器材：
A．刻度尺，B．停表，C．弹簧测力计，D．温度计，E．量筒
①他们应该选择的器材是其中的______（填器材的字母代号）；
②他们应该直接测量的物理量是______（填所测物理量的名称和符号）；
③用测得的物理量表示出的单位面积上A对B的分子作用力大小是______．
考点分析：
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小王同学在探究某种物质熔化的实验中．使用了图左所示的实验装置．他记录的实验数据如下表
（1）小王同学根据实验数据在图右中已经作出了三组数据对应的点，请你帮他作出其余八组数据对应的点，并画出温度随时间变化的曲线．
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 |
（2）小王同学实验中所用的物质是晶体还是非晶体？为什么？
（3）图左所示的实验装置中，被加热的物质放在试管内，试管放在盛水的烧杯中．这种加热方法与直接用酒精灯对试管进行加热相比．优点是什么？
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为了探究电流与电压的关系，小张设计了图左所示的实验电路图．
（1）实验选用的器材如图右所示，其中电源电压为3V，定值电阻R
2=5Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1.2A”字样．实验时，小张同学选用电压表的3V量程，电流表的0.6A量程．他选择的电流表量程正确吗？答：______．理由是：______．
（2）小张同学根据电路图用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路，但他少画了一条线，请你在图中帮他补上这条线．
（3）在实验中．为了增大R
1两端的电压，小张同学应该将滑动编组器的滑片向______端滑动
（4）下表是小张同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据．通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：______．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
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小李家有个电热水壶，额定电压为220V，额定功率不清楚，正常工作情况下，烧开满壶水需要3分钟，水有效吸收的热量为95040J，已知电热水壶产生的热量有80%被水有效吸收．求：
（1）此电热水壶额定功率为多少？
（2）正常工作时通过电热水壶的电流是多少？
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如图所示的图片中，平底玻璃杯的质量是200g，底面积是4×10
-3m
2，玻璃杯和杯内水的总质量为600g，玻璃杯放置在面积为0.5m
2的水平桌面上，已知ρ
水=1×10
3kg/m
3，g取10N/kg．求
（1）玻璃杯内水的体积；
（2）玻璃杯对桌面的压强．
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（1）图左中已经画出了入射光线和折射光线．请画出相对应的反射光线．
（2）为使图右中所示的杠杆保持静止，在A点作用了一个力F，力的方向不同，则大小也不同．请画出当力最小时，F的示意图．
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