小陈同学所在的物理兴趣小组,利用所学知识设计了一个简易电子拉力计,图左是其原理图.该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小.他们最初选用的主要器材及其规格是:
A.电池组(能够提供6V恒定不变的电压)
B.电流表(最程为0~0.6A)
C.定值电阻R
(电阻为l0Ω)
D.硬电阻丝R(长度为1cm.总电阻为50Ω,电阻随长度均匀变化;滑片P与R接触良好且摩擦不计)
E.硬质弹簧(导电性能良好,电阻不计;能承受的最大拉力是150N,当拉力小于150N时,其伸长量△l与所受拉力F的关系图线见图右)
(1)该拉力计能够测量出的最大拉力是______N.
(2)为了增大拉力的测量范围,小陈他们又找来了如图左所示的一个定滑轮、一个滑轮组和一个杠杆,另有绕线若干.
①小陈他们已安好定滑轮,请你再选用图中的滑轮组或杠杆在图右的虚线框中进行适当的连接,并画出拉环的位置,使测力计拉力的测量范围变为原来的三倍(若需要文字说明,请写在图右下方的空白处).
②在你新设计的拉力计中,电流表表盘上0.3A处应标______N.
(注:滑轮和杠杆重不计,摩擦不计)
考点分析:
相关试题推荐
课堂上,杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平.将磨平的端面相对,用力压紧,两段铅块合在了一起,就象没有断开过一样.接着杨老师按图的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上,然后在铅块下面悬吊了多个钩码.两铅块仍未分离.面对出乎意料的现象,同学们议论纷纷.
(1)上述实验说明了什么呢?同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法.
你的看法是______.
(2)为了粗略地测出如图所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小,小李、小赵同学找来了以下器材:
A.刻度尺,B.停表,C.弹簧测力计,D.温度计,E.量筒
①他们应该选择的器材是其中的______(填器材的字母代号);
②他们应该直接测量的物理量是______(填所测物理量的名称和符号);
③用测得的物理量表示出的单位面积上A对B的分子作用力大小是______.
查看答案
小王同学在探究某种物质熔化的实验中.使用了图左所示的实验装置.他记录的实验数据如下表
(1)小王同学根据实验数据在图右中已经作出了三组数据对应的点,请你帮他作出其余八组数据对应的点,并画出温度随时间变化的曲线.
时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 |
(2)小王同学实验中所用的物质是晶体还是非晶体?为什么?
(3)图左所示的实验装置中,被加热的物质放在试管内,试管放在盛水的烧杯中.这种加热方法与直接用酒精灯对试管进行加热相比.优点是什么?
查看答案
为了探究电流与电压的关系,小张设计了图左所示的实验电路图.
(1)实验选用的器材如图右所示,其中电源电压为3V,定值电阻R
2=5Ω,滑动变阻器标有“50Ω 1.2A”字样.实验时,小张同学选用电压表的3V量程,电流表的0.6A量程.他选择的电流表量程正确吗?答:______.理由是:______.
(2)小张同学根据电路图用笔画线代替导线,将图中的元件连成电路,但他少画了一条线,请你在图中帮他补上这条线.
(3)在实验中.为了增大R
1两端的电压,小张同学应该将滑动编组器的滑片向______端滑动
(4)下表是小张同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据.通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:______.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
查看答案
小李家有个电热水壶,额定电压为220V,额定功率不清楚,正常工作情况下,烧开满壶水需要3分钟,水有效吸收的热量为95040J,已知电热水壶产生的热量有80%被水有效吸收.求:
(1)此电热水壶额定功率为多少?
(2)正常工作时通过电热水壶的电流是多少?
查看答案
如图所示的图片中,平底玻璃杯的质量是200g,底面积是4×10
-3m
2,玻璃杯和杯内水的总质量为600g,玻璃杯放置在面积为0.5m
2的水平桌面上,已知ρ
水=1×10
3kg/m
3,g取10N/kg.求
(1)玻璃杯内水的体积;
(2)玻璃杯对桌面的压强.
查看答案