开展物理实践活动能使我们将课内学习和课外学习相结合,更好地培养我们的创新精神和实践能力.请根据你开展物理实践活动的情况,从下列项目中,任意选择两个项目作答.
(1)人类的一些活动可以形成城镇中的热岛效应,请你举出三个实例.
(2)你家里使用的主要能源有哪些?请写出具体能源的名称,并提出两条节能措施.
(3)你的家庭、学校或社区有哪些不符合安全用电要求的地方,请举出三个实例,并提出相应的解决办法.
(4)自行车在构造和使用方面用到了哪些物理学知识?请举出三个实例.
考点分析:
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在日常生活中经常可看到这样的现象:往保温瓶中灌入大半瓶开水后,塞上木塞,忽然听到“噗”的一声,木塞蹦了出来,同时看到一股“白气”从瓶里冒出来;而在保温瓶中的开水剩下不多时,若瓶塞又不漏气,过一段时间后,瓶塞会很难拔出.请你根据上述所描述的情景提出两个与物理知识有关的问题,并针对所提出的问题做出简答.
例:问题:从瓶子里冒出来的“白气”是怎样形成的?
简答:是瓶子里的水蒸汽冒出来遇冷液化形成的小水珠.
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某同学在测出滑轮组的机械效率后,想进一步探究影响滑轮组机械效率有哪些因素,为此,他作出了如下猜想:
(1)可能与动滑轮的重力有关.
(2)可能与绳子的重力有关.
(3)可能与滑轮中的摩擦力有关.
(4)可能与被提升的物体的重力有关.
请你设计一个实验,探究滑轮组的机械效率可能与被提升的物体的重力有关.
(1)写出所需的实验器材.
(2)写出你的设计方案.
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如图是某同学用一根弹簧、一块硬纸板、一个挂钩自制的一个弹簧测力计.
(1)怎样标出此测力计的刻度值,说出你的办法.
(2)如果此测力计的量程为3N,现给你一把轻质米尺,能否测出重约5N的物体的准确重力,说出你的办法.
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如图,取一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住.向外拉动活塞,到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,这是一个
现象(填物态变化名称),然后推活塞,到一定程度时,可以观察到会有液态乙醚出现,这表明用
方法可以使气体液化.
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如图是研究电流跟电压、电阻的关系的实验电路图,如果要研究电流与电阻的关系,应控制不变的量是:______;利用这个实验电路还可以做哪些电学实验?请写出一个电学实验的名称______.
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