小明去武汉江夏基地军训时,在后山上捡了一块非常漂亮的大理石,他非常想知道这块石头的密度,于是在老师的带领下去了综合实验室.由于存放不当,天平附带的砝码严重生锈,小明只能利用天平了.老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材.小明稍加思考,决定用以下方法进行实验:
(1)实验过程:
①将天平放在水平台上,游码拨到左端零刻度线处,发现此时指针如图甲所示,则应向______调节平衡螺母使天平平衡.
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯,将大理石放在左盘的烧杯里,在右盘的烧杯中加水,快平衡时用滴管调节水的多少,直到天平平衡(如图乙).
③将烧杯中的水倒入量筒中(液面位置如图丙),读出体积并记录.
④用排水法测得大理石的体积为20cm
3.
(2)收集与处理实验数据:请你将实验数据填入下表并计算.
量筒中水的体积V1/cm3 | 量筒中水的质量 m1/g | 大理石的质量 m2/g | 大理石的体积 V2/cm3 | 大理石的密度ρ/ g•cm-3 |
| | | | |
(3)请你分析,实验中步骤______会存在较大地误差,会使实验结果偏______(选填“大”或“小”).
考点分析:
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小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”的实验,除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同,小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”.
(1)图a是小张同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时灯泡变暗).
(2)小张正确连接好电路后,如下表所示,闭合开关时记录了第一组数据,当小灯泡正常发光时记录了第二组数据,把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭,小张仍观察并记录了第三组数据,则他所用的灯泡的额定功率为______W,他们所用的电源的电压为______V.
实验序号 | 电压表示数 | 电流表示数 | 小灯泡亮暗程度 |
1 | 1.3 | 0.17 | 暗 |
2 | 2.0 | 0.22 | 正常发光 |
3 | 3.0 | | 不发光 |
(3)小明正确连接好电路后,当他所选用的小灯泡正常发光时,电压表的示数如图b所示,此时滑片恰好在滑动变阻器的中点上,若小明与小张的小灯泡额定功率相差不大,则小明同学所选用的小灯泡正常发光时的电流为______A,滑动变阻器连入电路的电阻值为______Ω.
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在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
实验次序 | 动滑轮重/N | 物体重力/N | 拉力/N | 绳子的段数n | 机械效率η |
1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | 1.67 | 3 | 79.8% |
3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 66.7% |
4 | 1 | 4 | 2.5 | | |
(1)在表中填上四次实验的绳子的段数n和机械效率.
(2)根据实验次序①和______可知,滑轮组的机械效率高低与______有关.
(3)通过实验次序②和______可知,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越______.
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一只白炽灯泡铭牌上标有“220V 100W”字样,则这盏灯的灯丝电阻为______Ω.如果灯丝断了这后,重新将灯丝搭上,设灯丝电阻变为440Ω,通电后,则灯丝中实际电流为______A.
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物理课外探究小组在小闵的带领下到电器市场上买回了一个扩音机的音量电位器,如图a甲所示,他们对电位器进行了一次彻底的探究,并画出了电位器的结构如图a乙所示.他们把电位器的接点1、2按如图b所示连入电路后,当转轴顺时针转动时,连入电路的电阻变______;小灯泡亮度变______;请在下面的方框内画出图b的电路图.
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(1)武汉市正在建设的滨湖新区,区域内自然景观良好,水系较多.因此,有关人士分析,建成后新区夏天早晚的温差相比较老城区要小,居家会有“冬暖夏凉”的舒适感,从物理学的角度分析,产生这一现象的主要原因是由于水的______较大;另外,湖边散步,还可以欣赏到如图所示的“湖光倒影”美景,这是一种______现象.
(2)我国共进行了六次全国铁路在提速.在第五次大提速中总共增开了19对“一站式直达城际特快列车”,车次前都冠以字母“Z”,其中Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下:
车次 | 运行区段 | 北京→苏州 | 苏州→北京 | 运行距离 |
Z85/Z86 | 北京---苏州 | Z85次 | 19:35开, 次日6:55到 | Z86次 | 19:28开, 次日6:51到 | 1379km |
根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知:Z85次列车从北京到苏州,列车的平均速度约等于______km/h.
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