在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别进行实验,每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽,槽中液体不同.实验时,先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜,然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度,如图所示是其中一个小组观察到的现象,另两个小组也同样进行了实验.根据各自观察到的实验现象,每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想.他们的猜想是:______.
各小组继续实验,他们分别在玻璃管中加入适量的水,如图所示,
使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整,测出此时玻璃管内水的质量,求出管内水对橡皮膜的压强.他们认为,依据______知识,橡皮薄膜保持平整时,管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强.各小组交流了有关实验数据,如表一、表二、表三所示.
表一 甲小组
实验序号 | 槽中液体 |
密度 (千克/米3) | 深度 (米) | 压强(帕) |
1 | 0.8×103 | 0.3 | 2.4×103 |
2 | 0.8×103 | 0.45 | 3.6×103 |
3 | 0.8×103 | 0.675 | 5.4×103 |
表二 乙小组
验序号 | 槽中液体 |
密度 (千克/米3) | 深度 (米) | 压强(帕) |
4 | 1×103 | 0.24 | 2.4×103 |
5 | 1×103 | 0.36 | 3.6×103 |
6 | 1×103 | 0.54 | 5.4×103 |
表三 丙小组
实验序号 | 槽中液体 |
密度 (千克/米3) | 深度 (米) | 压强 (帕) |
7 | 1.2×103 | 0.20 | 2.4×103 |
8 | 1.2×103 | 0.3 | 3.6×103 |
9 | 1.2×103 | 0.45 | 5.4×103 |
(1)分析比较实验序号1与2与3(或4与5与6,或7与8与9)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______.
(2)分析比较实验序号______的数据及相关条件,可得出初步结论:深度相同,不同液体内部,液体密度越大,该处液体的压强也越大.
(3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论:
(a)分析比较______;
(b)分析比较______.
考点分析:
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(1)在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,甲小组同学连接的电路如图(a)所示,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S前,若将滑动变阻器的滑片向左移动,能使滑动变阻器接入电路中的电阻最大.
(2)在某次测量时,电流表和电压表的示数如图(b)所示,则通过电阻R
x的电流为______安,电阻R
x两端的电压为______伏,R
x的阻值为______欧.
(3)为减小测量误差,根据图(a)所示的电路,在不改变电源的情况下,能实现多次测量的做法是:______,从而改变滑动变阻器接入电路的阻值,______.
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为了在实验室里测某金属块的密度,甲小组选用天平、量筒、金属块、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:
A.将金属块用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.将金属块放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.
E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积.
(1)正确的实验操作顺序是______(只填字母序号).
(2)在调节天平平衡时,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向______调(选填“左”或“右”).
(3)用调节好的天平称金属块的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示,测出该金属块的质量是______克;量筒量出金属块的体积如图丙所示,该金属块的体积是______厘米
3.金属块的密度ρ=______千克/米
3.
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在“探究串联电路电流特点”的实验中,连接电路时,电键应处于______状态;电流表必须______连接在被测电路中,电流表的“+”接线柱必须连接在电路中靠近电源______的一端.
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在如图所示电路中,电源电压保持不变,定值电阻R
1=20欧,R
2为滑动变阻器.闭合电键S,在移动滑动变阻器滑片的过程中,电流表示数的最大值为0.3安,电压表示数的最大值为2伏.求:
(1)滑动变阻器R
2的最大阻值.
(2)定值电阻R
1消耗电功率的范围.
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小华同学用如图所示的水桶提了质量为15千克的水,已知桶自身质量为1千克,桶中水深为0.3米,提水时,手的受力面积为1×10
-3米
2.求:
(1)水对桶底的压强.
(2)水的体积.
(3)人手受到的压强.
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