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在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻...
在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻R
L（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如下图），每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：
（1）实验中测得下表所示数据，该方案是
小组的；
次数
科学量 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.5 | 3.0 | 4.5 |
| 电流/A | 0.10 | 0.20 | 0.31 |
（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换
；
（3）上述四个实验方案最佳的是
小组．
考点分析：
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小冬、小飞、小丽三位同学在做“用天平、量筒测液体密度”的实验中，各设计了一种实验方案．
小冬：
①用天平称出烧杯的质量m
1；
②用烧杯取适量的被测液体称出总质量m
2；
③将烧杯中的液体倒入量杯中，读出液体的体积V；
④用公式算出液体的密度ρ
液．
小飞：
①在烧杯中盛被测液体，称出它的质量m
1；
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒中的液体体积V；
③称出烧杯及杯中剩下液体的质量m
2；
④用公式计算液体的密度ρ
液．
小丽：
①将适量的液体倒入量筒测出体积V；
②用天平测出空烧杯的质量m
1；
③再将液体倒入烧杯，放在天平上测出总质量m
2；
④用公式计算液体的密度ρ
液．
实验室周老师看到他们的实验方案后，是这样评价的：你们的实验方案都能测出液体的密度．但其中有一种方案最好，能减小测量的误差．请你和小冬、小飞、小丽他们一起思考并回答下列两个问题．
（1）三种方法中最恰当的方案的设计者是______．按最恰当的方法进行实验，用实验步骤中给定的数据表示计算这种液体的密度的公式：ρ
液=______．
（2）说明另外两种方案的缺陷和对测量误差的影响：
①______；
②______．
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如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
（l）请将上述步骤按照正确的顺序排列______
（只要填写序号）．
（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类正确的是（______）
A．①是事实，②③④是推论；B．②是事实，①③④是推论
C ③是事实，①②④是推论；D．④是事实，①②③是推论．
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根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要______仪器．
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用______比较合理，理由是______．
（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格．
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如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计______拉动木块，使它沿长木板滑动．根据______条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与______有关．
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与______有关．
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某同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察B，如图所示．在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______．
（2）直尺的作用是便于比较物与像______关系．
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像______关系．移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的烛焰的像，这说明平面镜成______像．
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