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同学们常喝矿泉水.那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗?请写出两例. 例:...

同学们常喝矿泉水.那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗?请写出两例.
例:透过圆形透明装满水的瓶子看到瓶后的手指变粗了--放大镜的原理.
本题我们要打开思路,从力、热、光、电、磁、声等方面去分析,一般设计的问题多出现在力学部分的重力、惯性、力的作用效果、压力作用效果、摩擦等等. 【解析】 (1)重力方向竖直向下:拿在手中的矿泉水瓶,松手后,瓶子沿竖直方向下落--重力的方向竖直向下; (2)力的作用效果:用力握矿泉水瓶时,瓶变形--力可以改变物体的形状;                    瓶子放在水平地面上,用手推瓶子,瓶子有静止变为运动--力可以改变物体的运动状态; (3)杠杆:瓶口有螺纹--利用斜面,省力. 故答案为:①用力握矿泉水瓶时,瓶变形--力可以改变物体的形状; ②矿泉水的瓶盖有花纹--增大摩擦;(答案不唯一)
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考点分析:
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某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1W 左右.
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(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实物电路的连接,连线时导线不能交叉.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是______
(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,小灯泡正常发光时,电流表示数如图甲所示,请读出电流表的示数,并填入表格中.
(4)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
电压U/V1.52.02.53.03.84.0
电流I/A0.20.220.250.280.34
电功率P/W0.30.440.6250.841.36
灯泡发光情况很暗→暗→正常发光→很亮
(5)小组同学们分析实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的,且灯泡的______,灯泡发光越亮.
(6)用图乙电路还可测量灯泡的______,当小灯泡正常发光时的电阻是______Ω(取整数).
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在探究杠杆平衡条件的过程中,我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是______;实验时,首先调节杠杆两端的平衡螺母,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是______;同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆平衡条件是______;请你应用杠杆平衡条件,把表格中的数据填写完整.
物理量
次数
1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.5
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534
小光同学实验时,在杠杆上挂了如图所示的两组钩码.若在不加减钩码的前提条件下,把左端的两个钩码向右移动______个格,可使杠杆平衡;若在不移动钩码位置的前提条件下,采用两端同时减掉______的方法,也可使杠杆平衡(杠杆上相邻刻线之间的距离相等,每个钩码的质量都相同).

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在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中:
(1)吴洋同学通过物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(如图甲),看到手指______的像;再用放大镜观察远处的房屋(如图乙),看到房屋______的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
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(2)他猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关.于是,他在如图丙所示的光具座上,不断改变蜡烛到透镜的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示:
物体到
凸透镜的距离/cm
光屏上像到
凸透镜的距离/cm
光屏上
像的大小
3.00光屏上没有像
5.00光屏上没有像
12.0060.00放大
20.0020.00等大
25.0016.67缩小
30.0015.00缩小
分析数据可知,物体到凸透镜的距离越长,光屏上像的大小就越______
(3)吴洋所在班级照毕业像时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,摄影师使照相机远离同学,同时还应______(选填“增加”、“缩短”或“不改变”)照相机的暗箱长度,才会在取景框内得到清晰满意的画面.
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将一本重8N的词典放在斜面上,请你画出词典在斜面上静止时受到的重力示意图.

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一根阻值为50Ω的电阻丝,通电100s,通过的电流为1A,则电流通过电阻丝产生的热量为    J,此时电阻的电功率为    W. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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