如图甲所示，小东同学在“探究动滑轮的特点”时，先测出了动滑轮的重力．然后按图乙所示方式进行组装，在动滑轮下悬挂钩码（质量均为已知）．竖直向上拉住弹簧测力计使钩码静止，读出弹簧测力计的示数，记录在表格中．改变钩码的个数，重复上述步骤．比较弹簧测力计示数与______的关系，可以证明使用动滑轮有______特点．
小东按图丙组装滑轮组，继续进行了“测量滑轮组机械效率”的实验，测得的数据如下表所示：
| 钩码重/N | 弹簧测力计读数/N | 钩码移动的距离/m | 弹簧测力计移动的距离/m | 机械效率 |
| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 | |
（1）求出机械效率η=______%．（结果保留一位小数）
（2）保持滑轮组绕线方式不变，增加悬挂钩码的个数，其机械效率将______（选填“不变”“变大”或“变小”）．
考点分析：
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实验室有一个纯电阻元件，上面标有“？V 6W”字样，额定电压值已不清晰．用以下实验器材：一个输出电压值未知的稳压电源，一个已调零的电流表，一个已知阻值的定值电阻R
，两个开关和导线若干．小文同学设计了如图所示的实验电路．
（1）根据公式______
额
R
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小成同学测量某种液体密度时，首先将天平放在水平桌面上，并将游码放在零刻线处，他发现指针偏向分度盘中线左侧，应向______（选填“左”或“右”）侧调节平衡螺母，待指针指在分度盘中线上开始进行称量．
实验步骤：
1用天平测出空瓶的质量m
1，记录在表格中．
2向瓶中倒入适量液体，测出瓶与液体的总质量m
2，记录在表格中．
3将瓶中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中．
（1）根据图将表格中的数据填写在答题卡上．
| 物理量 | 空瓶的质量m1/g | 瓶与液体的总质量m2/g | 液体的体积V/cm3 | 液体的密度ρ/kg•m-3 |
| 测量值 | 15 | | 20 | |
（2）小东同学利用上述器材设计出了测量误差更小的实验方案，请写出需测量的物理量及液体密度的表达式．
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如图所示是研究凸透镜成像规律的实验装置，此时烛焰能在光屏上成等大的清晰实像，凸透镜的焦距为______cm．在凸透镜固定的情况下，小文进行了以下操作．
操作一：将蜡烛适当向______（选填“左”或“右”）移动，再移动光屏得到放大的清晰实像．
操作二：将光屏移到70cm刻线位置，再移动蜡烛，可在光屏上得到______（选填“放大”或“缩小”）的清晰实像．
操作三：光屏在70cm刻线位置不动，将蜡烛继续向左移动一段距离，然后在蜡烛与凸透镜之间合适位置放______（选填“凸”或“凹”）透镜，在光屏上仍能得到清晰实像．
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如图所示的各组热学实验中：
（1）用力下压活塞，棉花燃烧，这个实验说明了______．
（2）烧瓶内的水停止沸腾时，浇上凉水可以看到水重新沸腾起来，这个实验说明了______．
（3）水蒸气喷到冷的玻璃板上，形成小水滴，这个实验说明了______．
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如图所示为一可绕中点转轴转动的轻质细杆，杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的．使杆在水平位置平衡后，在杆的A刻线处挂2个钩码．为了使杆在水平位置重新平衡，应该在B刻线处挂 ______个钩码．（每个钩码的质量都相等）
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