小组成员想到：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是否相同呢？
他们在相同的烧杯中分别装上了100g的冰和萘，用同样的酒精灯加热，并用表测出它们熔化过程所用的时间，记录的数据如表所示．
（1）分析实验数据，可以得出结论：质量______的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是______的．
（2）通过查找资料，他们知道为了表示晶体的这种性质，物理学中引入了熔化热这个物理量．仿照比热容的定义，可知：______的某种晶体熔化成同温度的液体时______的热量，叫做这种晶体的熔化热．用字母λ表示．
（3）他们还查得：冰的熔化热为3.35×10
3J/kg，请你算出：烧杯中的冰从图中的0℃加热到100℃共吸收多少热量？
考点分析：
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（1）夏天，突然打开汽水瓶时，随着“嘭”一声响，往往可以看到瓶口处冒“白气”，为什么？
答：这是因为当突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外 ______，内能 ______，温度 ______，瓶口附近的水蒸气遇冷 ______形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”．
（2）夏天，刚从游泳池中出来，让风一吹感到很凉，为什么？
答：______．
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实验探究回顾：
（1）如图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线．图中______段表示冰的熔化过程，熔点为______℃；DE段物质温度______，这是一个______热过程．
（2）在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和______的水，用两个相同的酒精灯分别加热煤油和水，并利用温度计测量它们温度的变化情况，发现______温度升高得快，从而引入了比热容的概念．
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小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示．
（1）小丽实验中的错误是：
①______；
②______．
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如右图所示．则图 ______是水在沸腾前的情况，图 ______是水在沸腾时的情况．
（3）小丽还观察到水在沸腾时要继续 ______（选填“吸”或“放”）热．
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海波是晶体，石蜡是非晶体．小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图所示，海波的熔化图象是______（填写序号）．分析图象A可获得的信息有：
①______；
②______．
分析图象B可获得的信息有：______（填一条即可）．
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使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的______．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如左图所示，其中正确的是______．右图所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是______℃，温水的温度是______℃．
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