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探究电流与电压、电阻的关系. [提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻...

探究电流与电压、电阻的关系.
[提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
[猜    想]①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
[实验器材]电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω  2A、50Ω  1A),导线若干.
[实验过程](1)根据如图所示实物图在虚线框内画出电路图.
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(2)小明按如图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是______
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想______是正确的.
表一 
电压U/A1.21.62.02.42.8
电流I/A0.120.160.200.240.28
表二
电阻R/Ω51015
电流 I/A0.300.150.10
(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是______
(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究.小华与小红的实验相比不同之处是:______
[知识拓展]
①小明实验时选择的是______Ω电阻.
②小红实验时选择的变阻器规格是______
(1)由实物图画电路图的方法:从电源的正极开始,顺着电流的路径,依次电流表、定值电阻、滑动变阻器,到电源的负极.最后把电压表并列连接在定值电阻两端. (2)电压表指针超过量程,说明定值电阻的电压太大,滑动变阻器的电压太小,滑动变阻器连入的电阻太小,也就是闭合开关之前,滑片没有处于最大阻值处. (3)当电压和电流的比值一定时,两者成正比,当电压和电流的乘积一定时,两者成反比. (4)探究电流跟电阻的关系时,采用控制变量法,改变电阻大小,通过移动滑动变阻器的滑片,保持电压一定,记录电流大小,研究电流跟电阻的关系. (5)定值电阻两端的电压和滑动变阻器两端的电压之和等于电源电压,当小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,得到了与表二相同的数据,说明定值电阻两端的电压还是1.5V不变,则滑动变阻器两端的电压是3V,电压表测量的是滑动变阻器两端的电压. 【解析】 (1)从电源正极-电流表-定值电阻-滑动变阻器-电源负极.电压表测量定值电阻的电压,把电压表并联在定值电阻两端.如图. (2)闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程,定值电阻的电压太大,滑动变阻器的电压太小,电阻太小,所以闭合开关前,变阻器连入电路的阻值没有调到最大值. (3)如表格数据,=10,电压和电流的比值为定值,所以导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.猜想①正确. 电压U/A 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28   10 10 10 10 10 (4)在电阻由5Ω→10Ω→15Ω时,通过移动滑动变阻器的滑片,必须保持定值电阻两端的电压1.5V不变.所以多次移动滑片是为了保持定值电阻两端的电压不变. (5)滑动变阻器两端的电压和定值电阻两端的电压之和等于电源电压,小华和小红记录的数据相同,说明定值电阻两端的电压都是1.5V,电源电压是4.5V,则滑动变阻器两端的电压是3V,电压表测量的是滑动变阻器两端的电压. ①小明实验数据如表一,R==10Ω. ②在电阻由5Ω→10Ω→15Ω时,滑动变阻器和定值电阻是串联的,电流相等,电源电压是4.5V,定值电阻的电压是1.5V,则滑动变阻器两端的电压是3V,滑动变阻器接入电路的电阻最大是30Ω,最大电流是0.3A,所以滑动变阻器选择50Ω 1A. 电压U/V 3 3 3 电流 I/A 0.30 0.15 0.10 电阻R/Ω 10 20 30 故答案为:(1)如上图. (2)闭合开关前,变阻器连入电路的阻值没有调到最大值. (3)①. (4)保持定值电阻两端的电压不变. (5)电压表接在了滑动变阻器两端;①10;②50Ω  1A.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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