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在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（ ） A．在机器的转动部分加润...
在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（ ）
A．在机器的转动部分加润滑油
B．自行车紧急刹车时用力捏闸
C．汽车轮胎上有很多花纹
D．北方下雪时，常在道路上撒些灰渣
考点分析：
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某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的是______．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：______．
（3）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制______不变．
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小丽在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，使用了如图所示的装置．
（1）小丽将杠杆放在支架上后，呈如图所示的状态，则她应该将平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节，使杠杆在______位置平衡．这样做的目的是______．
（2）调节好杠杆后，小丽将两个重均为0.5N的钩码挂在杠杆a处，又将弹簧测力计挂在杠杆b处的细线上，竖直向______（填“上”或“下”）拉弹簧测力计，能使杠杆再次平衡．操作时，小丽发现弹簧测力计读数太小，不能准确读数，请你帮她找出一种改进的方法：______．
（3）小丽通过实验获得了三组数据如下表．表中第3次实验中的阻力臂L
2应为______cm；
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 2 | 6 | 3 | 4 |
| 2 | 3 | 5 | 5 | 3 |
| 3 | 4 | 4 | 8 | |
分析上表中数据，得出杠杆的平衡条件是______．
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如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程，A、B是两个质量不同的小球（m
A＜m
B），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面上的小木块．
（1）实验中小木块被推动的距离越远，说明小球具有的动能越______（填“大”或“小”）；
（2）比较甲、乙两图，可以探究动能的大小与______的关系，理由是______；
（3）比较甲、丙两图，可以探究动能的大小与______的关系，得到的结论是：______．
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小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质______；
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是______，此时温度计的示数是______℃；
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波______（填“吸收”或“放出”）热量，温度______（填“升高”、“降低”或“不变”），内能______（填“增加”、“减少”或“不变”）．第10min海波处于______态（填“固”“液”或“固液共存”）；
（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度______（填“升高”、“降低”或“不变”）．
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小明同学用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材完成“探究凸透镜成像规律”的实验．
（1）为了测出凸透镜的焦距，小明将凸透镜正对太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧移动，直到光屏上得到一个最小最亮的光斑，这说明凸透镜对光线有______作用（填“会聚”或“发散”），测出光斑到凸透镜的距离为10cm，则该透镜的焦距为______cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：______；
（3）重新调整后，把蜡烛放在距凸透镜18cm处，在凸透镜的另一侧移动光屏，能在光屏上得到一个倒立、______的实像（填“放大”、“缩小”、“等大”），生活中______（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的．
（4）实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，换用一个焦距略小一些的凸透镜进行实验，则光屏需向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，才能在光屏上再次成清晰的像．
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